初中数学教学课件：24.1.4 圆周角（人教版九年级上）.pptxVIP

24.1.4圆周角1

1.理解圆周角的概念,掌握圆周角的定理的内容及简单应用；2.掌握圆周角的定理的三个推论及简单应用；3.渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方法.2

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顶点在圆上两边都和圆相交圆周角：__________，并且角______________.顶点在圆心圆心角:___________的角.4

定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.化归化归分类讨论完全归纳法圆周角定理5

理解定理定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.也可以理解为：一条弧所对的圆心角是它所对的圆周角的二倍；圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.弧相等，圆周角是否相等？反过来呢？什么时候圆周角是直角？反过来呢？直角三角形斜边中线有什么性质？反过来呢？6

1.如下左图，比较∠ACB、∠ADB、∠AEB的大小.E想一想CEAFDOODABBC2.如上右图，如果弧AB＝弧CD，那么∠E和∠F是什么关系？反过来呢？3.如下图，⊙O1和⊙O是等圆，2E如果弧AB＝弧CD，那么∠E和∠F是什么关系？AFO2O1D反过来呢？BC7

推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等.思考：1、“同圆或等圆”的条件能否去掉？2、判断正误：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦心距、两个圆周角中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量