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学习学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的体会

我通过开展学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的师德师风教育活动，在思想认识上有了进一步的提高，为人师表、敬业奉献的精神得到进一步加强。

对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我认真反思自己的言行举止，逐条对照检查，我觉得自己能够认真遵守职业道德规范，忠诚党和人民的教育事业，在政治思想上，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。能够认真学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》，能够经常对照《中小学教师职业道德规范》要求，检查自己，严格要求自己。坚持奉公守法，严格遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，遵守职业道德底线，以高度的事业心、责任感，努力做好本质工作，为人师表，敬业奉献。

在教育教学中，不断丰富教学知识，努力提高教育教学能力。认真学习业务知识，爱岗敬业，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育目标，树立正确的人才观，重视提高每个学生的全面素质，培养学生良好道德情操。在教学生活中，严谨执教，不发表违背党和国家教育方针的言论，关心爱护学生，从不把学生学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生都建立平等、和谐、融洽、相互尊重和信任的师生关系。关心、爱护每一个学生，不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，构建良好的家庭、学校、教师之间教育渠道。不进行有偿家教，不推销课外学习资料。认真做好班主任

1工作，在教育教学过程中，坚持上好每一节课，充分利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想道德水平，激发他们的学习积极性，想方设法提高所任学科教学质量。

在工作生活中，注意提高自己的修养，在学生中树立良好的形象。加强师德修养，加强业务进修，努力提高自身的素质。在教学中，能够力求做到用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，努力使自己成为学生学习的榜样。认真钻研教材，研究教法，认真批改学生作业，常常反思讲课中存在的问题，及时纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，努力帮助他们树立学习的信心。在日常生活中，能够注意良好行为习惯的养成。不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事，不参与违法违纪的活动。为人师表，以身作则，能够通过自己的一言一行来感染学生，来塑造学生美好的心灵，使他们在教师的指导下，不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

但是，本人在工作中仍然存在的一些不足的地方。比如工作中遇到困难，有畏难情绪。业务学习要继续加强，教学能力水平还要继续提高。勤奋学习，修身养德还欠火候。课堂上，对学生的要求不够严格，课后对学困生的辅导还不到位等等，都有待工作中去改进。

今后，我一定要继续加强学习，不断提升自己，继续以教师职业道德的标准要求自己，为人师表，敬业奉献，为教育事业奉献出自己的一份力量。

第二篇：学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习体会通过对《办法》概览，有很多方面，自己无从涉及，结合办法中自己所能涉及到得个点，“体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；”联想起自己当老师的一些生活感悟：

在前几年的学校里边，如果一个老师成绩好的话，首先让人联想到得一定是这个老师很严厉，可是现在如此严厉的老师还依然能够很明显的映入眼帘吗。不能。现在成长太慢或者不好的老师，也一定会有以下的两种情景，一种是宽泛对待全体学生，太放任学生的主体地位，一种是与学生有着太多的矛盾与冲突，而又不断增加与学生的矛盾与冲突的老师。

在近几年网上报道的师生冲突事件当中，不用说体罚学生，有好几起都是因为教师的激烈语言导致的学生跳楼和服毒自杀事件。举这样的一个例子并不是要说明我们在工作的过程当中要放任学生，而是想要说明现在的师生关系问题以及面对学生所犯错误如何更好的处理问题。

在最近几年的教学过程当中，越来越感觉现在的学生不好教了，是时代变了，学生变了，还是怎样的一回事。我想这应该都不是最主要的原因，关键是我的的观念和学习能力在不经意之间伴随着职业的特性在逐渐的固步自封。社会财富的聚集，互联网的发展，计划生育政策的巩固等、本身都跟随时代的发展在无时无刻进的改变，对于不同时代所塑造出来的不同学生，我们只是没有做好迎接的准备而已。

以前的孩子由于贪玩的天性，被家长打一顿或者骂一顿或许是再简单不过的事情，可是，现在还会有吗。如果有的话，家长训斥下的

学生一定是一个更加叛逆的学生。更多的则是家长的宠爱教育和包办教育，这样的话，如果还以师尊生卑的概念去干工作的话，不仅行不通，还很容易引火烧身。

可是，应该怎样做呢。个人感觉，在现阶段要想学生真正的成长，单靠学生的害怕去驱使他，估计效果肯定要大打折扣。要想真的改变学生，就首先应该成为一个能够影响他的人。而怎样去成为一个可以影响学生的人，我也在不断的尝试和改变过程当中，当然了，方法肯定