第五课+在和睦家庭中成长+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活.pptxVIP

第一单元民事权利与义务

（民法）

第一课在生活中学民法用民法

1.1认真对待民事权利与义务

1.2积极维护人身权利

第二课依法有效保护财产权

2.1保障各类物权

2.2尊重知识产权

第三课订约履约诚信为本

3.1订立合同学问大

3.2有约必守违约有责综合

第四课侵权责任与权利界限

4.1权利保障于法有据

4.2权利行使注意界限

综合探究一

财产制度助力经济社会发展;;;考情统计;课标要求;;构建知识体系;;;核心考点一：家和万事兴;核心考点一：家和万事兴;核心考点一：家和万事兴;核心考点一：家和万事兴;对点训练;核心考点一：家和万事兴;核心考点一：家和万事兴;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;核心考点二：薪火相传有继承;对点训练;对点训练;对点训练;对点训练;;5.阅读材料，回答问题

以案说法，以法说理，有助于增强法治意识。

甲的儿子7岁时，将一个价值900元的儿童手表送给了同学。甲要求该同学家长协助退回手表。

乙的邻居在自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给乙家的窗户和阳台造成了严重的污染，放飞的信鸽也严重影响了乙的休息。乙将邻居起诉至法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。

丙的父亲曾立有公证遗嘱，其两套房产将由丙继承。丙的父亲去世前，在神智清楚且由多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱，将其中一套房产改由丙的妹妹继承。丙父去世以后，丙要求继承父亲的全部财产。

甲、乙、丙三人的主张能否得到法律支持？请说明理由。;甲、乙、丙三人的主张能否得到法律支持？请说明理由。

以案说法，以法说理，有助于增强法治意识。

甲的儿子7岁时（→甲的儿子属于无民事行为能力人，该行为不产生法律效力，甲可以要求该同学家长退回手表），将一个价值900元的儿童手表送给了同学。甲要求该同学家长协助退回手表。

乙的邻居在自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给乙家的窗户和阳台造成了严重的污染，放飞的信鸽也严重影响了乙的休息??乙将邻居起诉至法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。（→乙的邻居违反了处理相邻关系原则，侵犯了乙的正当权利，乙的主张可以得到法律支持）

丙的父亲曾立有公证遗嘱，其两套房产将由丙继承。丙的父亲去世前，在神智清楚且由多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱（→遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。丙的父亲最后遗嘱是其中一套房产改为丙的妹妹继承，所以丙不能继承其父亲的全部财产。），将其中一套房产改由丙的妹妹继承。丙父去世以后，丙要求继承父亲的全部财产。;【参考答案】

①甲的主张能得到支持，因为甲的儿子7岁，是无民事行为能力人，所以该赠予不产生法律约束力，甲可以要求对方同学家长协助退回手表。

②乙的主张能得到法律支持，因为相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。邻居的行为产生污染物，侵害了乙的正当权益，按照法律规定应停止侵权，并赔偿损失。

③丙的主张不能得到法律支持，因为遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。丙的父亲最后遗嘱是其中一套房产改为丙的妹妹继承，所以丙不能继承其父亲的全部财产。