初中数学教学课件：24.2.2 直线和圆的位置关系(第3课时)（人教版九年级上）.pptxVIP

24.2.2直线和圆的位置关系第3课时1

1.理解切线长的概念，掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想．2

1、如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？如下左图，借助三角板，我们可以画出PA是⊙O的切线.2、这样的切线能画出几条？3、如果∠P=50°,求∠AOB的度数.A130°50°B3

如何用圆规和直尺作出这两条AB切线呢？PO.思考：已画出切线PA、PB，A、B为切点，则∠OAP=90°,连接OP，可知A、B除了在⊙O上，还在怎样的圆上?4

尺规作图：过⊙O外一点作⊙O的切线A·POOB5

切线长概念在经过圆外一点的切线上，这一点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.AOP·B切线与切线长是一回事吗？它们有什么区别与联系呢？6

A比一比：切线与切线长OPB切线和切线长是两个不同的概念：1、切线是一条与圆相切的直线，不能度量；2、切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量.7

折一折A12POB思考：已知⊙O切线PA、PB，A、B为切点，把圆沿着直线OP对折,你能发现什么?8

证一证B请证明你所发现的结论.PA=PBPO∠OPA=∠OPBA证明：∵PA，PB与⊙O相切，点A，B是切点∴OA⊥PA，OB⊥PB即∠OAP=∠OBP=90°∵