初中数学教学课件：4.2 直线、射线、线段 第2课时（人教版七年级上）.pptxVIP

4.2直线、射线、线段第2课时1

1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.2

如何比较线段AB与线段CD的长短？3

比较下列每组线段的长短：4

画一条线段等于已知线段aaABCa也可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段.5

比较线段的长短ABC（A）BD点A与点C重合，点B落在C、D之间，这时我们说线段AB小于线段CD，记作AB＜CD。想一想，什么情况下线段AB大于线段CD，线段AB等于线段CD？线段的和与差：ABCbaAC=a+bAD=a-baADBbba6

点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点.在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点.动手试一试！AM=MB=ABAMB类似地，还有线段的三等分点、四等分点等.AMNBAMNPB7

如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b.解：令AB=BC=2a,CD=b,如下图所示：abABDC所以线段AD就是所求的线段.8

如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB.ACB在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点如果点B为线段AC的中点,那么AC=2A