八年级数学下册课件：18.1.1 平行四边形的性质（第2课时）.pptxVIP

第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.1质平行四边形的性第2课时1

活动一：复习引入1.添加条件：如图，若要使四边形ABCD是平行四边形，可以AB∥CD,AD∥BC,添加的理由两组对边分别平行的四边形是平行四边形是．ADBC2

活动一：复习引入2.如图，在□ABCD中，相等的边是AB=CD,AD=BC，相等的角是∠A=∠C,∠B=∠D，这些边相等的依据是平行四边形的对边相等，这些角相等的依据是平行四边形的对角相等．ADBC3

活动一：复习引入3.如何证明平行四边形的边的性质和角的性质？ADBC4

活动二：探究性质1.如图，在□ABCD中，画出对角线，对角线能画条，分别是AC、BD．2ADBC5

活动二：探究性质2.如图，请将对角线交点标为点O，然后观察自己所画图形，画了对角线之后，与原图相比有什么变化？ADADOBCBC6

活动二：探究性质3.请分小组探究，新出现的角之间有什么关系？新出现的线段之间有什么关系？新出现的三角形之间有什么关系？理由是什么？4.新发现的平行四边形的性质用语言怎么叙述呢？平行四边形的对角线互相平分.DAADOBCBC7

活动二：探究性质5.请证明平行四边形的对角线互相平分．6.定理平行四边形的对角线互相平分的条件是什么？结论是什么？用数学符号语言怎么书写？书写：∵四边形ABCD是平行四边形，