2023版新教材高考历史一轮总复习第一单元第2讲诸侯纷争与变法运动课后精品.pdfVIP

第一单元第2讲

一、选择题

1．(2021·山东聊城模拟)春秋时，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国

时却自称为“王”。这一变化主要反映出战国时期()

A．分封制遭到破坏B．官僚政治正式确立

C．井田制开始瓦解D．宗法制影响扩大

【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，春秋时期周天子称为“周王”，还

是名义上的天下共主，分封制下的各诸侯国的国君称为“公”或“侯”；而战国时期各诸侯国

的国君却自称为“王”，这反映了分封制遭到破坏，故A项正确。

2．春秋时楚人以蛮族自居，楚国国君熊渠曾说：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”而屈原

的《离骚》开篇就说：“帝高阳之苗裔兮”，意为“我是先帝高阳的后裔”。高阳氏又称颛顼，

相传是黄帝的孙子。黄帝是中原华夏族公认的先祖。上述材料说明()

A．楚人与华夏人的民族起源不同

B．春秋战国时期的民族分化严重

C．屈原借古代帝王抵抗秦的兼并

D．春秋战国时期民族交融的进展

【答案】D【解析】楚人从自认蛮夷到自称是黄帝的后裔，这种变化体现了民族之间的

交融，故选D项。

3．(2021·安徽蚌埠模拟)春秋后期，劳动人民由于生活所迫，进入贵族禁地从事山泽资

源开发，贵族诬其为“盗贼”并出兵镇压，镇压无效后，改用征税的办法；战国初期，各诸

侯国主动开放禁地，推行征税制度，美其名曰“赐民”。这种转变反映了()

A．贫富差距激化了社会矛盾

B．土地私有化促进社会发展

C．税制改革引发井田制瓦解

D．阶级斗争推动了社会转型

【答案】D【解析】根据材料可知，春秋战国时期贵族无法镇压劳动人民开发土地，于

是通过征税的方式开放禁地，说明劳动人民与贵族的斗争促进了社会转型，故D项正确；材

料强调贵族与劳动人民的矛盾推动了社会转型，而不是贫富差距，排除A项；材料只提到土

地私有制的发展，并没有提到促进社会发展，排除B项；铁犁牛耕出现引发井田制瓦解，排

除C项。

4．(2021·安徽合肥模拟)春秋末年，晋国宣布不管是生产奴隶还是家庭奴隶，只要立了

战功，就可以成为自由民，同时实行“旧田半税，新田不税”的政策。这些做法()

1

A．有利于新生产关系的发展

B．直接造成三家分晋的局面

C．说明当时社会的纷争不断

D．体现宗法制度的全面崩溃

【答案】A【解析】根据材料可知，晋国的措施变革了传统的选官制度和赋税制度，有

利于奴隶制度的瓦解，为小农经济的产生和发展提供了有利条件，故A项正确；晋国的做法

有利于增强自身实力，但不会直接造成三家分晋，排除B项；材料反映的是制度的变化，没

有体现纷争不断，排除C项；“全面崩溃”说法过于绝对，排除D项。

5．(2021·黑龙江哈尔滨模拟)公元前524年，周景王鉴于贝币数量不足，币值过小，仿

照钱镈(泛指农具)形状铸大钱。该大钱称为“铲币”，也称“空首币”，流行于晋、韩等国。

据此可知()

A．货币发行源于农业工具创制

B．周景王是中国货币改革鼻祖

C．经济改革助推国家政治统一

D．铲币是农业经济发展的印证

【答案】D【解析】根据材料“仿照钱镈(泛指农具)形状铸大钱”可知，铲币的形制与

农业的发展有关，是农业经济发展的印证，故D项正确；材料只涉及铲币，不能证明货币的

起源，排除A项；材料不能体现周景王最早进行货币改革，排除B项；材料没有涉及经济改

革与国家政治统一的关系，排除C项。

6．(2021·河南洛阳模拟)《吕氏春秋·上农》载：“古先圣王之所以导其民者，先务于

农……舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。”这种经济