2023届高考语文考前冲刺卷全国卷(含答案) .pdfVIP

2023届高考语文考前冲刺卷全国卷

考试时间：150分钟

满分：150分

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是

把考据和批评当作欣赏。

拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本

在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平

很重视：莎士比亚读过什么书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是

作者现身说法为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片

纸只字以为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣

赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。

欣赏之前要有了解，只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美

感经验全在欣赏形象本身。

通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者

字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的

影响，却不必完全受其支配。第二种错误是考据之后，便袖手旁观，不肯染指，

而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的是领略

它的滋味。

在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅

如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除了

上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学

者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们

向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇

帝的麦可白？”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕

餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：“依我看来，文学批

评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都

是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是

印象派文学批评家的信条。他们主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以

自己的嗜好为标准。

“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的

态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我

的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解，欣赏的态度则全凭直觉。

批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则

忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持

批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，

内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍

的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，

还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考

据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以

谈文艺，这都是很大的错误。

（摘编自朱光潜《考据、批评与欣赏》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()（3分）

A.欣赏之前需要有一些了解，关键还在欣赏形象本身，但人们对欣赏是有误解的。

B.学者们埋头旧书籍、资料中来寻根究底，获取相关知识，这对于欣赏是有帮助

的。

C.了解作品的版本、来源以及作者生平，不进入作品本身，就不可能获得美感经

验。

D.欣赏是依据文艺的普遍纪律来衡量所有作品，不符合普遍纪律的就是低俗作品。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()（3分）

A.文章明确反对把考据和批评当作欣赏，辨证地论证了欣赏与考据、批评的关系。

B.文章具体分析了考据癖学者的两种错误，指出文学批评的意义不仅仅在于考据。

C.文章在逐层深入论证基础上，得出考据与批评是真正进入文艺领域欣赏的结论。

D.文章采用总分总的论证结构，主体部分论证时分不同角度展开，论证脉络清晰。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是()（3分）

A.文学批评有派别的不同，文学批评的意义也不一致，但最要紧的是领略作品滋

味。

B.印象派的文学批评十分重视艺术直觉和个人嗜好，也就更加容易得到美感体验。

C.把“我”放