基于英语学科能力的学生思维品质探究（李芹）.ppt

LOGO汇报人：李芹时间：2020年12月此书由王蔷、胡亚琳和陈则航合著，围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成、学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。

学科能力，作为学生智力和能力水平与特定学科有机结合的产物，是学生在特定情境中，运用本学科所学的思想、观念、方法和相关知识，分析问题、解决问题的具体能力表现。核心能力核心内容核心活动学习理解应用实践迁移创新生活与情感健康与安全自然与环境科学与技术历史与社会文学与艺术听说读写学习理解能力指学习者体验和参与英语语言学习的能力,以及利用英语学习学科知识和获取信息的能力;应用实践能力指学习者实际应用英语语言的能力,是英语使用者依靠并综合运用英语的知识和技能开展交际、解决具有一定熟悉度问题的能力;迁移创新能力指学习者在个体知识、思维、人格等因素的共同作用下,面对新的情境,整合已有知识和信息,探究解决语言交际中的陌生问题,以及在英语学习活动过程中创造新颖性成果的能力。英语学科核心能力要素的内涵界定迁移创新推理判断创造想象批判评价应用实践描述阐释分析论证整合运用学习理解感知注意记忆检索提取概括英语学科能力要素框架英语学科能力要素及表现指标框架（