国赛一等奖作品奔跑—维系人类生存的命运.ppt

********************三、教学过程开始部三、教学过程延伸课堂教学范围三、教学过程教学评价课内课外对照学习卡片对照同伴根据学习情况三、教学过程符合《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准（卫生行业标准WS/T101-1998）》90%学生掌握动作练习密度45%平均心率129次/分三、教学过程教学评价教师：计时考核学生：练习积极性单一评价学习过程计入总分改善提高三、教学过程教学反思谈教学反馈三、教学过程心率带数据影像资料AB软件评分D自评表C及时反馈四、教学反思教学反馈教学经验收获结合专业提高学习兴趣分组教学提高学习主动性信息化提高教学效果职业理念提高职业素养教学反馈教学经验改进之处四、教学反思增加关注语言鼓励体育骨干结对帮助******************奔跑—维系人类生存的命运

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