四上教材分析.ppt

四年级上册语文教材分析一、本册教材分析本册书是延续三年级教材的编排形式与体系，围绕人文主题和语文要素双线组织单元。延续从三年级开始就有的精读、略读、课文阅读三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和快乐读书吧，各自承担着不同的功能：精读课文学习方法，略读课文运用方法，快乐读书吧，使课文阅读课程化，引导学生进行大量阅读实践，通过这样的设计，使得课外阅读与课内阅读有机整合，共同促进学生阅读能力的提升。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。二、教学总目标三、本册学习要达到的主要目标1.对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.学会常用汉字250个，认识250个汉字。3.能熟练地运用钢笔写字，字写得正确、端正、整洁行款整齐。4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。5.认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。6.学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。1.字词6.习作2.