初中数学教学课件：12.2 三角形全等的判定(第3课时)（人教版八年级上）.pptxVIP

12.2三角形全等的判定第3课时1

1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法．2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题．2

1.什么是全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形.2.你学了哪几种判定两个三角形全等的方法？边边边（SSS)和边角边（SAS）3

怎么办？可以帮帮我吗？一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？4

是唯一的吗？5

为了解决上面的问题，现在我们以每一桌为一组，共同完成下面的一个游戏制作.(1)每个同学任意画一个ΔABC.(2)同桌交换各自画的ΔABC，每个同学都比着同桌的再画一个ΔA′B′C′，使B′C′=BC，∠B′=∠B，∠C′=∠C(即使两角和它们的夹边对应相等).(3)把你画好的ΔA′B′C′放到刚才同桌的ΔABC上重叠（对应角对齐，对应边对齐）.你发现了什么？(4)所画得三角形和同桌画的三角形都能相互（重合）.6

三角形全等判定三两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”）.7

【例1】已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C.求证：△ABE≌△ACD8

证明：在△ADC和△AEB中∠A=∠A（公共角）AC=AB（已知）∠C=∠B（已知）∴△ACD≌△ABE（ASA）∴AD=AE（全等三角形的对