2024年上海市闵行区初三语文一模考试范围与默写篇目练习题目汇总.docx

（一）《答谢中书书》（陶弘景）

1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）

3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”

6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

（二）《生于忧患，死于安乐》（孟子）

1.孟子的《生于忧患，死于安乐》，摆出的事实论据是：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

2.孟子的《生于忧患，死于安乐》，列举分析六位古人的事例后作出结论的过渡句：故天将降大任于是人也。

3.孟子的《生于忧患，死于安乐》，说明人才必须经过艰苦磨炼的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

4.孟子的《生于忧患，死于安乐》，强调人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是：必先苦其心志，劳其筋骨。

5.孟子的《生于忧患，死于安乐》，指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

6.孟子的《生于忧患，死于安乐》，第二段主要阐述要成就大业，须经受一番苦难磨练的道理。其中阐述在思想上受磨练的句子是：必先苦其心志_；在行动上受磨练的句子是：行拂乱其所为_;在生活上受磨练的句子是：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

7.孟子的《生于忧患，死于安乐》，强调人们都会犯错误，但要及时改正的句子是：人恒过，然后能改。

8.孟子的《生于忧患，死于安乐》，孟子认为造就人才的主观因素是：困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而然喻。造就人才成长的客观条件是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

9.孟子的《生于忧患，死于安乐》，先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”，国家就必定灭亡的论断。

10.孟子的《生于忧患，死于安乐》，从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

11.孟子的《生于忧患，死于安乐》，总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患而死于安乐也。

12.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点:生于忧患，死于安乐。

（三）《桃花源记》（陶渊明）

1．《桃花源记》中表现暮春花落时桃花林美景的句子是“芳草鲜美???，?落英缤纷?”。

2．《桃花源记》中写渔人从山洞进入桃花源，首先映入眼帘的是“土地平旷??，?屋舍俨然??”的开阔整齐的景象。

3．《桃花源记》中通过老人和孩子的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业、和平幸福的生活境况的句子是“黄发垂髫，???并怡然自乐”。

4．《桃花源记》中写到当时人们问渔人现在是什么朝代时，渔人发现他们“乃不知有汉??，?无论魏晋??”，可见桃花源长期与外界隔绝。

5．《桃花源记》中表现桃花源人淳朴好客社会风尚的句子是“便要还家，??设酒杀鸡作食??”。

6.《桃花源记》中交代了故事发生的时间、地点和人物的句子是“晋太元中?????，??????武陵人捕鱼为业??。”

7.《桃花源记》中用渔人因惊异而寻根问底，目的是引出下文更异之境的句子是“复前行???????，?????欲穷其林??????。”

8.《桃花源记》中写桃花源中人的热情好客的句子是“余人各复延至其家????????，?????皆出酒食????????。”

9.《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是“阡陌交通????????，?????鸡犬相闻???????。”

10.《桃花源记》中表现“村人”都来关心渔人的句子是“村中闻有此人????????，??????咸来问讯?????。”

11.写出桃花林自然景色的语句是：夹岸数百步??，??中无杂树??，??芳草鲜美??，??落英缤纷??。

12.描写桃花源景物（桃花源生活环境）的语句是：土地平旷??，??屋舍俨然??，??有良田美池桑竹之属??。阡陌交通??，??鸡犬相闻??。

13.描写桃花源中人们安居乐业的语句是：其中往来种作??，??男女衣着??，??悉如外人??。??黄发垂髫??，并怡然自乐?