《五代史伶官传序》课件.pptVIP

伶官传序

欧阳修

一、知人明史，引发思考

上①问侍臣：“创业与守成孰难？”

房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”

魏征对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”

（选自《资治通鉴·唐纪》）

【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。

究竟是“创业难”还是“守成难”呢，太宗的两位贤臣似乎很难达成一致看法了。那么今天，就让我们去找北宋史学家、文坛泰斗欧阳修去问个明白。今天我们学习他的一篇重要史论文——《伶官传序》。

欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。著有《欧阳文忠公集》，史书《新唐书》《新五代史》。

作者介绍

伶：封建时代称演戏的人为伶。

伶官：在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官。

序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。

解题

北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。

面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。北宋外交上极端软弱，对不断进犯的契丹、西夏妥协退让、屈辱求和。每年都向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

写作背景

欧阳修为何写伶官传，还得从五代开始讲起。五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。

100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史•伶官传》。欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》所作的序言。

写作背景

本文是一篇史论性文章。

《新五代史》即《五代史记》是一部纪传体史书，因有薛居正编纂的《旧五代史》在前，故称之为《新五代史》。

欧阳修认为旧史不宜“垂劝诫，示后世”重新编写了五代史。《伶官传》是一篇伶人合传，写《伶官传》并冠以短序、是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖（xù）宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。

作品介绍

二、初步朗读，理解文意

1.自由朗读，理解文意

2.听读课文，学会断句。

3.熟读课文，找出文章论点、论据及结论。

找出文章的论点和论据和结论。

论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

论据：庄宗得天下与失天下。

结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

理清思路

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄

宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

分析第一段：

道理

虽然

古：……的原因

今：表因果关系的连词

代“这个道理”

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

第一段：提出中心论点

问：作者对天下兴衰持怎样的看法？

答：虽曰天命，岂非人事哉！

作者未否认天命，但突出强调“人事”作用。

庄宗得天下：“原庄宗之所以得天下”

失天下：“与其所以失天下”

欧阳修析原因：“抑本其成败”

获经验：以史为鉴

三、提要勾弦，研读文本

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之

曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为

兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志。”

用于主谓间，取独

介词，拿

判断句

扶持

名作动，订立盟约

表祈使语气，一定，应当

（1）“原庄宗之所以得天下”

庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，

请其矢，盛以锦囊，负而