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第一章丰富的图形世界
生活中的立体图形（第一课时）
目标确定的依据
1.相关课程标准的陈：
作为平面几何和立体几何知识的基础，在学生已有知识的基础之上，本内容承前启后，既是小学知识
的巩固，也是小学知识的延伸和拓展，通过本节知识的学习，对学生学习习惯，合作交流，归纳总结
等数学素养，数学思维的培养起一个铺垫作用。
2.学情分析：
生活中的立体图形，学生在生活中有所感受，在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等，对
简单
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