授课方案5—第五章 机身的空气动力特性 11-18.docxVIP

《固定翼无人机技术》课程单元教学实施方案

授课人:

授课标题

机身空气动力特性

学时

2课时

地点

教室

授课班级

XX级XX班

课次

XX

授课时间

XX年XX月

XX日

教学目标

1、掌握机身的空气动力特性

2、掌握飞机各部件的空气动力干扰

3、掌握全机的空气动力特性

4、了解地面效应

5、了解气动布局

教学重点

1、机身的空气动力特性（几何参数，空气动力特性）

2、飞机各部件的空气动力干扰（机翼，机身，尾翼相互干扰）

3、全机的空气动力特性（全机升力，阻力特性，飞机极曲线）

4、地面效应（对空气动力特

性影响，地效飞机）

教学难点

1、机身的空气动力特性（几何参数，空气动力特性）

2、飞机各部件的空气动力干扰（机翼，机身，尾翼相互干扰）

3、全机的空气动力特性（全机升力，阻力特性，飞机极曲线）

教学过程

教学大纲

教学方法

课堂引入

教学内容

第5章全机空气动力特性

机身的空气动力特性（机身几何参数，空气动力特性）

飞机各部件的空气动力干扰（机翼，机身，尾翼相互干扰）

全机的空气动力特性（全机升力，阻力特性，极曲线）

地面效应（地面效应对空气动力特性影响，地效飞机等）

气动布局简介（变后掠翼，鸭式，三翼面，无尾，飞翼，前掠翼布局等）

课堂小结

课后体会

1、讲授法

2、讨论法

3、直观演示法

4、读书指导法

5、任务驱动法

6、现场教学法

7、自主学习法

1.

2.

3.

问题互动4?

5.

6.

机身绕流有什么特点？简述其空气动力特性。

简述机翼与机身相互干扰对升力和阻力特性的影响。

简述上单翼、中单翼和下单翼的特点。

简述全机的升力特性和阻力特性。

什么是地面效应，对飞机空气动力特性有什么影响，为什么？

什么是气动布局？简述变后掠翼布局、鸭式布局、三翼面布局和无尾布局

的特点和优缺点。

教学材料课程标准、计划、教材、课件、教案、学习任务单、授课方案

作业学习任务单

课堂小结