人教版四年级语文下《短诗三首（繁星）》课堂笔记.docVIP

《短诗三首（繁星）》课堂笔记

一、导入

通过展示繁星图片，引导学生想象并描述繁星的美景，引出课文《短诗三首（繁星）》。

二、朗读课文

初读课文，注意读准字音，读通句子。

再读课文，理解每首诗的意思，体会作者的情感。

三、理解诗歌内容

《繁星（一）》：通过比喻手法，将“花”比作“星星”，表达了作者对母亲的感激之情。

《繁星（二）》：通过描述月下花园和母亲的膝上的场景，表达了作者对母亲深深的依恋之情。

《繁星（三）》：通过头发与膝上的温柔，表达了作者对母亲温柔的感受和依恋之情。

四、体会作者情感

通过朗读和讨论，引导学生体会作者对母亲深深的感激、依恋和思念之情。

五、背诵课文

通过多种形式的朗读和背诵，加深学生对诗歌的理解和记忆。

六、作业布置

背诵课文。

选择一首自己喜欢的短诗或散文，摘抄下来并体会其中的情感。

以上是《短诗三首（繁星）》的课堂笔记，供您参考。