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论旋律记忆力及其培养的开题报告

一、选题背景

旋律记忆力能力指的是一个人能够听到一段旋律后，能够在较长时间内记住并准确地回忆出来的能力。旋律记忆力是人类认知能力中一个重要的方面，对于音乐学习、演奏、表演等方面都有重要的影响。然而，许多人因为缺乏相关的训练，导致其旋律记忆力较弱，影响了音乐学习和表演的效果。因此，探究旋律记忆力及其培养对于人们提高音乐能力、创作能力、表演能力等具有重要意义。

二、研究目的

本文旨在探究以下问题：

1.旋律记忆力的定义及其与音乐方面的关系。

2.影响旋律记忆力的因素。

3.旋律记忆力培养的方法及效果评估。

三、研究内容和方法

本文将对旋律记忆力的定义、特点、影响因素及培养方法进行综述分析。具体研究内容如下：

1.旋律记忆力的定义及其与音乐方面的关系。

2.影响旋律记忆力的因素：包括基本能力、性格特点、训练方法等因素。

3.旋律记忆力的培养方法：包括直接记忆、联想记忆等方法，并探究这些方法的优缺点及适用范围。

4.为了评估旋律记忆力培养的效果，本文将采用英文歌曲旋律记忆测试，测试内容为听取一段英文歌曲后记录下歌曲的部分歌词来测评被试者的旋律记忆效果。

四、研究意义

通过研究旋律记忆力及其培养，可以提高人们对于音乐的理解和欣赏，有助于人们创作音乐，提高音乐表演能力。另外，研究结果能够为进行教育教学提供指导，提高教师对于学生旋律记忆力培养的意识和