大数据基础 教案-模块2 大数据思维 (2).docxVIP

授课方式

国理论课□实验（实训）课口理实一体课□其他

课时

4

教学目标

知识目标

令了解大数据思维的含义令了解大数据思维的维度令掌握大数据思维方式

能力目标

令能够理解大数据思维的三个维度

令能够理解大数据的思维方式

素质目标

令培养大数据案例分析能力

令转变思维模式，增强大数据意识

令培养大数据思维能力

令培养良好的团队协作意识

教学重点难点

教学重点

令大数据思维的三个维度

令大数据思维方式

令大数据思维运用案例

教学难点

令理解运用大数据思维方式

教学方法与手段

教学方法

令讲授法

令案例教学法

教学手段

令多媒体课件

令大数据软件环境

令在线课程网站

教学过程

课程导入

从人类常用的思维方式导入，结合学生的学习和生活对大数据思维方式进行理解，剖析经典案例，融入思政教育。

讲授主要内容

一、传统思维方式

二、大数据思维的含义

三、大数据思维的三个维度

四、大数据思维方式

.数据核心思维

数据核心思维是以数据为核心、数据驱动的思维方式，让数据说话，用数据说话。

.数据全样思维

数据全样思维是指大数据研究的对象是所有样本数据，而非抽样数据。

.数据容错思维

数据容错思维是指更加追求效率，而不是精确性。

.数据相关思维

数据相关思维是指关注相关性，而不是因果关系。

模块二大数据思维

教学单元

五、大数据思维运用案例

.数据核心思维运用案例

.数据全样思维运用案例

.数据容错思维运用案例

.数据相关思维运用案例

?小结

本模块介绍了大数据思维的含义及3个维度，然后介绍了几种重要的大数据思维方式：数据核心思维、数据全样思维、数据容错思维和数据相关思维，并对大数据思维进行了典型案例分析。

课后任务

?完成模块练习

?理解大数据思维的案例