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三年级上册语德育教学工作总结（共5篇）

三班级上册教学工作总结(1)新学期开头了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学方案:一、教材分析：

三班级上册共支配了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温和的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、好玩的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科学问内容，而是同学感到饶有兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导同学学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对社会的熟识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，使学问意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。)通过学习，使同学能正确地熟识自我，树立自信念;体会父母对自己的疼爱;为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间;了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

二、教学总目标、教学重点：

1.以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让同学通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步熟识。

2.以同学的生活阅历为基础，促进同学对社会的关注和对人的关注。3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感到饶有兴趣的问题入手，接受应用第一人称的表现方式，来增加教材与同学的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地方训练资源，老师要联系当地和同学的实际，准时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、同同学活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去，不断提高训练教学的针对性。实效性和主动性，提高整个训练的质量。

三、各单元教学目标及教学措施第一单元夸夸我自己

教学目标：1.关怀同学了解自己，悦纳真实的自己，体验愉悦。2.引导同学多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。3.通过画自画像，制作“明星卡”，培育动脑动手力气。

4.引导同学大胆的表现自己，主动参预社会生活，探寻能发扬自己优势、提高自我的生活角色。

重难点：1、引导同学多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。2.关怀同学正确面对他人的看法，培育同学良好的沟通力气与心理承受力气。

教学措施：全面把握课程目标，通过教学关怀同学养成良好的行为习惯，把握必备的学问，提高参预社会的力气。

其次单元温和的家

教学目标：1.知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭的宠爱之情。2.感受父母长辈的喂养之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。3.使同学体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力气。4.指导同学学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸具体行动。

重难点：1.感受父母长辈的喂养之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。2.使同学体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力气。

教学措施：重视进展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、思索、创意等;强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。

第三单元我爱我们学校

教学目标：1.指导同学了解学校的地理位置和基本状况，并能做简洁的介绍。2.同学为学校做力所能及的事，增加主人翁意识。3.了解学校开展的各项活动，体会学校生活的欢快。4.指导同学初步熟识图列，能够用简洁的平面图形画出学校的平面结构图。5.熟识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。

重难点：1.同学为学校做力所能及的事，增加主人翁意识。2.熟识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。

教学措施：重视创设良好的学习情境，迅速而灵敏选用教材组织形式为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间，以人为本，引导同学自主学习。

第四单元家乡的山山水水

教学目标：1.学习看地图的方法，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上简洁的图例、方向。2.知道家乡自然环境和经济特点;关爱大自然，萌发对家乡的宠爱、建设家乡之情。3.了解家乡的过去，珍视家乡的历史，感受家乡的变化进展，了解家乡当前的基本状况，引导孩子们大胆想像家乡明天的美景。4.让同学生疏家乡的物产，培育初步的动手设计、包装、宣布传达力气。5.初步培育调查、观看和收集、整理资料、推断是非和道德分析力气，树立正确的价值观养成相互沟通