新形势下关于中职德育教育在学生管理工作中的策略研究.docxVIP

新形势下关于中职德育教育在学生管理工作中的策略研究

一、引言

近年来，随着社会的快速发展和教育体制的改革，中等职业学校的学生管理工作面临着新的挑战和机遇。作为学生管理的重要组成部分，德育教育扮演着重要的角色。中职学生德育工作的开展，不仅可以培养学生的品德素养和职业道德，也可以维护学校的教育秩序，提高教育教学质量。

中职学生德育教育工作中仍然存在一些问题，例如学生道德意识淡薄、纪律意识淡漠、违纪现象频发等。这些问题的存在严重影响了学生的全面发展和学校的正常教育秩序。本文旨在探讨新形势下中职德育教育在学生管理工作中的策略，以期提高中职学生德育教育的实效性和可操作性。

二、中职德育教育的背景分析

随着社会经济的发展和教育改革的不断深化，中职学校正逐渐成为教育热点。由于中职学校学生的特殊性，德育教育工作变得尤为重要。中职学生正处于青少年时期，他们的身心发展尚未成熟，需要得到德育教育的引导和规范。中职学生接受的是职业教育，他们的专业学习也需要德育教育的支撑与保障。加强中职德育教育工作具有重要的现实意义。

当前中职学生德育教育工作仍然存在一些问题。学生道德意识淡薄。由于社会价值观的多元化和家庭教育的缺失，部分学生对道德的认识不足，缺乏正确的社会道德观念。学生纪律意识淡漠。一些中职学生在学习和生活中存在严重的纪律问题，缺乏自我约束和规范意识。违纪现象频发。学校常常出现学生偷窃、欺凌、早恋等问题，给学校的管理工作带来不小的困扰。这些问题的存在严重影响了中职学校的教育教学质量和学生的全面发展。有必要及时调整中职学生德育教育工作的策略，以便提高其实效性和可操作性。

1.建立健全的德育教育体系

对于中职学生的德育教育工作，学校应当建立健全完善的德育教育体系，确立目标和规范。制定系统的德育教育计划和教育内容，包括学生的思想道德教育、职业道德教育等方面的内容。建立健全的德育教育管理制度，包括学校德育教育委员会、德育教育办公室等机构。建立健全德育教育评价体系，对德育教育工作进行考核和评估，以及时纠偏提升。

2.强化德育教育的实践性

中职学生的德育教育应该注重实践性，使学生从实际生活中得到德育的熏陶和教育。具体做法包括：组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲自体验社会风情，增强社会责任感；促进学生参与社会公益活动，培养学生的奉献精神和爱心；加强职业实践教育，让学生从实际工作中感受职业道德的重要性。

3.加强师资队伍建设

中职学生的德育教育需要有一支高素质的师资队伍来维护。学校应加强对教师的德育培训与教育，提高教师的德育水平和教育教学能力。鼓励教师参与德育教育研究与实践，提高教师对中职学生的心理特点和行为特征的理解，以更好地开展德育教育工作。

4.强化家校合作

家长是学生德育教育中不可或缺的一部分。学校应该积极主动与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的情况。邀请家长参与学校的德育教育活动，增强家长对学生德育教育工作的支持与配合。通过家校合作，可以使学校的德育教育工作更加深入到学生的生活中，提高教育的覆盖面和深度。

5.强化德育宣传

德育教育工作需要通过多种形式进行宣传，引导学生树立正确的价值观。学校可以通过横幅、海报、校内广播等形式，不断强调学校的德育教育目标和方针政策，增加德育教育的知名度和权威性。学校还可以通过主题教育活动、德育教育讲座等形式，加强学生的思想教育，使学生真正理解和接受德育教育的观念和理念。

四、结语

中职学生德育教育在学生管理工作中具有重要的地位和作用。本文从建立健全的德育教育体系、强化德育教育的实践性、加强师资队伍建设、强化家校合作和强化德育宣传等方面进行了研究和分析，提出了一系列可行的策略。这些策略不仅可以提高中职学生德育教育的实效性和可操作性，还可以增强学生的道德素养和职业道德，维护学校的教育秩序，促进学校的健康发展。希望学校能根据本文提出的策略，结合实际情况，加强中职学生德育教育工作，推动学生全面发展和学校教育教学质量的提升。