部编版初中道德与法治第2课时 活出生命的精彩-课件.pptVIP

第十课绽放生命之花;新课导入;学习目标;一.贫乏与充盈;2.人们生命充盈的表现有哪些？;在生命成长过程中，我们会和许许多多的人相遇。他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他会生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。;无臂钢琴师刘伟;探究与分享;同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请说说他们相同点是什么。

你期待自己到16岁时将会是怎样的？;二.冷漠与关切;讹人者得到惩罚好人才能不吃亏;扶老人被讹诈三名小孩获5000元“委屈奖”;请你谈谈对：“做温暖的中国人”的认识和感受。;志愿者;“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志，它鼓励我们大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病毒折磨的人。

“红丝带”象征着希望，希望艾滋病在将来有结束的一天，希望受难的朋友能痊愈，希望整个社会的压力得以缓解。;传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？;三.平凡与伟大;2.平凡人的生命怎样才有意义？;《钢铁是怎样炼成的》;“炎黄”张纪清;四诊法：望诊（看看他的脸色等）、闻诊（听听病人最近做了什么事情后生病）、问诊（问问有没有干可以导致生病的一些事情）和切诊（看看他的脉搏）。;为中华崛起而读书;在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水无电。有一位巡守员在这里工作……他们被人们称