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Olion百科课程主题：冬眠的日子教案
活动名称：《雪地里的小画家》语言
活动目标：
理解诗歌内容，能对诗歌情景大胆想象。
喜欢诵读诗歌，愿意大胆表达诗歌内容。
活动准备：
PPT
活动过程：
下雪啦
播放音乐（雪绒花）
过渡语：你们看，天空中下起了什么？
“雪越下越大，地上结起了厚厚的一层积雪，你们一起来看看，这是什么？”
（出示PPT）
过渡语：雪地里有这么多的脚印，是谁的呢？
小结：下雪啦下雪啦，雪地里来了一群小画家。
（意图：引出雪地里的脚印，激发幼儿的兴趣）
美丽的一幅画
1、雪地里的脚印
过渡语：叽叽叽、嘎嘎，是谁呀（出示小鸡和小鸭）
提问：哪个是小鸡（小鸭）的脚印呢？它像什么？
小结：小鸡画竹叶，小鸭画枫叶。
（意图：通过说一说，比一比的方式理解儿歌内容）
过渡语：汪汪汪，狗来了（出示小狗的脚印图）
提问：~我的脚印很不一样哦，漂亮吗，它像什么呢？
小结：小狗画梅花。
过渡语：咦，这是谁画的啊（出示小马的脚印）
提问：它像什么啊？（引导幼儿说一说）
小结：小马画月牙。
2、脚印作画
过渡语：我们画画需要用笔、颜料，可是小动物画画是不用颜料和笔的。
提问：小动物的画是怎样画出来的呢？（出示图片）
小结：小动物们画画，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
冬眠的青蛙
过渡语：咦，小青蛙怎么没有参加呢？（出示青蛙图片）
小结：青蛙躲在洞里睡着啦。
小马说：我们画的画这么漂亮，我们编成一首好听的儿歌吧（观看视频）
（意图：通过比较对比小动物的脚印像什么，熟悉诗歌内容）
三、帮小画家找画
过渡语：雪地里还有一些小动物，它们的画也很美，可是粗心的小画家们把自己的画给弄丢了，请你们帮忙找一找。
（出示、老虎、小熊的脚印画）
三言两语：本节课的重点是幼儿学会儿歌，能够说出儿歌内容。
回家小任务：找一找小猫和兔子的脚印，说一说他们的脚印像什么。
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
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