《迷人的天山牧场》教学设计.docxVIP

?迷人的天山牧场?教学设计

教材分析;

教材分析

这是一篇略读课文，写的是天山及天山牧场天晴、下雨、黄昏及黄昏不同时候迷人景色，表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。

二、教学目标：

1、学会本课生字，理解“横亘、连绵不断、驰骋、暮霭〃等词语的意思。勾画文中的比喻句。

2、了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及黄昏时的迷人景色，激发学生热爱祖国河山的感情，获得美的享受，陶冶学生审美情操。

3、有感情的朗读课文，学生能熟读〔局部做到背诵）1、2自然段。

三、教学重难点：

重点：了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及黄昏时的迷人景象。

难点：体会课文运用了大量比喻表现天山牧场迷人的美。

四、课前准备：

下载歌曲？美丽的草原我的家？，下载草原及牧场风光的图片制作成课件。

五、教学过程：

时间：

〔一〕、揭示课题、谈话导入

〔运用多媒体播放?美丽的草原我的家？），在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空气新鲜的天山，有一片迷人的牧场，想去看一看吗？今天我们就一起走进课文中？迷人的天山牧场？。

（二〕检查预习、整体感知

1、快速浏览课文，交流课文中勾画出的生字词，提醒同学本卷须知。〔音、形、义）

2、找出在预习中较难的段落或句子练习读通读顺。

3、扩大视距，默读全文，首先思考如何运用题目概括课文主要内容？哪些地方写天山？哪些地方写牧场？〔教师板书：远看天山走进牧场〕写了牧场哪些时候的景观？（