省级优秀课件赣美版小学美术五年级上册《长长的路》说课稿.pptx

长长的路

1.说教材2.说目标3.说重难点4.说学情5.说教法6.说教学过程

01.说教材

02.说目标

教学目标知识目标：初步了解透视知识，运用近大远小、近长远短、近宽远窄的透视现象创作一幅作品。能力目标：提升学生的动手实践能力和观察能力。情感目标：通过学习培养学生善于发现生活的美，激发对家乡的热爱之情。

03.说学情

学情分析21该阶段的孩子，对美术的基本知识和基本技能都有一定的掌握；大部分学生能够较好的表现平面图形和立体造型。五年级的学生

04.说重难点

教学重难点重点：掌握近大远小、近长远短、近宽远窄的透视现象；难点：运用所学的透视知识，画一画乡村的小路或城市的街道。

05.说教法

说教法在导入时，我会采用音乐渲染教法结合韵律互动学法调动气氛；在新授时，我会采用三步递进式教法结合观察探究学法掌握知识；在表现时，我会采用针对辅导教法结合实践练习学法完成作业。

06.教学过程

教学过程环节一：轻松愉悦来导入环节二：积累经验学新知环节三：动手实践来表现环节四：升华体验展评说

环节一轻松愉悦来导入

环节二积累经验学新知(学知识）

环节二透视：近大远小、近长远短、近宽远窄；积累经验学新知（学知识）

环节二积累经验学新知（学知识）视平线：就是我们观察景物时和视线同样高度的一条假想的水平线。

环节二积累经验学新知（找规律）（1）（2）哪条路显得更长，空间更深远？看一看：√总结：要处理好正确的透视关系，就必须做到近大远小、近长远短、近宽远窄。

环节二积累经验学新知(解难点）请你跟我这样做，我就跟你这样做；双手八字取景框，视平线把透视定；近大远小画树木，近高远低画房屋；近宽远窄画马路，透视现象全都悟。设计意图：本环节中，师生合作的直观示范将难点化解，简单易懂的口诀将重点突破，视觉经验也将知识点累积。

环节三动手实践来表现实践练习：1、利用近大远小、近长远短、近宽远窄的透视现象，画一画乡村的小路或城市的街道；2、在创作过程中，先思考再动笔最后上色注意构图的大小。

环节四升华体验展评说设计意图：学生的自评、互评、师点评，提高学生的审美品味和审美能力，形成基本的美术素养。

课堂小结123长长的路透视视平线近大远小近长远短近宽远窄

升华体验长长的路，我们慢慢走

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