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《学马列经典做时代新人》
《马克思主义基本原理》实践课作业
（2023-2024学年度第1学期）
院系
姓名
学号
班级
任课教师
《马克思主义基本原理》实践教学大纲
一、实践课课程目标
“马克思主义基本原理”是一门理论性很强且内容较为抽象的课程。在课堂的理论教学之外，需要学生在课外增加相应的阅读量，特别是认真研读马克思主义经典著作。通过阅读马克思主义经典著作，一方面可以帮助学生更加深入理解和掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，提升理论思维能力，另一方面有助于学生运用所学理论来分析和解决现实问题。
二、实践课内容及学时分配
1.阅读内容：马克思主义经典著作（可选择统一布置的文献，也可自行选择其他的马克思主义经典文献）
2.学时：6（均在课外完成，不占用课堂教学时间）
3.学分：0.5
三、实践课任务要求
1.结合马克思主义基本原理课程的学习，认真阅读文献。
2.在阅读文献的基础上，提出自己的见解；也可使用文献中的理论观点分析现实问题；写一篇读后感或小论文，不少于2000字。
3.实践课成绩同时计入理论课的平时成绩；注意写作规范、严禁抄袭。
4.直接在Word中写作，完成后将文本打印出来装订，并于马原课堂教学结束前一周交给任课老师。
阅读的文献题目
毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》（节选）
……
一般地说，一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势；并经过他们去教育那些文化水准较低的党员。特殊地说，干部应当着重地研究这些，中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。
?马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，是“放之四海而皆准”的理论。不应当把他们的理论当作教条看待，而应当看作行动的指南。不应当只是学习马克思列宁主义的词句，而应当把它当成革命的科学来学习。不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论，而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。我们党的马克思列宁主义的修养，现在已较过去有了一些进步，但是还很不普遍，很不深入。我们的任务，是领导一个几万万人口的大民族，进行空前的伟大的斗争。所以，普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。我希望从我们这次中央全会之后，来一个全党的学习竞赛，看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点。在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。
学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。共产党员是国际主义的马克思主义者，但是马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的
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