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幼儿个案观察记录

罗溪中心幼儿园贡洁

时间观察对象

2018年12月

陈熙 性别

地点

女 年龄

小3班

五岁

事 冬天的天气比较冷，孩子都穿得很多，穿脱衣服成了一个问题。老师

件 在旁边帮忙，但是也在这个过程中引导孩子自己尝试。陈熙刚开始不愿意脱衣服和裤子，想穿着睡，但是这样容易感冒。老师帮她脱了几次，也给

描 她讲道理，并让她观察其他孩子。渐渐地她开始自己脱裤子了。而且在起

述床的时候，她会问老师裤子的正反面对不对，然后自己穿。不过部分时候，她还是会偷懒。在冬天，对于小班的孩子更需要帮助，受自理能力的限制，需要加强训练，老师也要理解并及时给予指导和帮助。

分陈熙出现这样的现象是正常的，一般孩子到了冬天就会变得怕冷而懒

析懒的，想躺在被窝里，所以更不愿意自己穿衣服，这成了他们拒绝起床的方法。同时，在家里一定是家长一手包办，孩子已经习惯了，思想上觉得

不用自己动手。被溺爱的孩子一般都比较喜欢偷懒，养成了坏习惯。当然，对于孩子的不熟练或是拒绝，我们不应该就动手帮忙，而是要耐心地指导，逐渐帮助她学会正确地穿脱衣服，养成自己的事情自己做的思想观念。在班级里一旦形成就会感染到所有孩子，带动大家一起学习。老师的努力也需要家长的配合，如果孩子回到家里还是不动手，那么到了学校又要从头再来，两者背道而驰，会达不到效果。所以在家和学校要达成一致的目标，不断训练孩子，才能熟能生巧。

对 生活自理能力是需要环境锻炼的，并不是天生就有的。在学校孩子需

策 要自己动手学会做很多事情，所以老师是重要的指导者。当发现孩子存在的问题与错误时，要及时纠正，鼓励孩子有信心面对困难，并能自己尝试

与 解决。家长在家里也要放手让孩子做力所能及的事，不要心疼，多加锻炼

反后一定会做得很好，这也是为孩子的长远发展打好基础。全面发展的孩子必定是自理能力很强的孩子，所以我们要在日常生活中注意细节，多给孩

思

子锻炼的机会，也要适当的给予帮助。