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高中地理教学计划（完整版）

计划编号：YT-FS-3046-59

高中地理教学计划(完整

版)

AccordingToTheActualSituation,ThroughScientific

Prediction,WeighingTheObjectiveNeedsAndSubjective

Possibilities,TheGoalToBeAchievedInACertainPeriodInThe

FutureIsPutForward

深思远虑目营心匠

ThinkFarAndSee,WorkHardAtHeart

高中地理教学计划(完整版)

备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡

客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及

实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。

高中地理教学计划(一)

一.指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明

为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教

学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应

用的能力,提地理学科的教学质量

二.工作目标

1充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要

求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质

量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生

以思考和融会贯通的时间

2加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和

方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精

选例题,练习题.

3进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行及时进行章

结结单元过关单元过关和和月清月清

4使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使

高考能上一个新台阶.

三.采取措施

1,周密计划,有序复习

高三地理复习一般分三轮:第一轮基础复习到20XX年3月底,其任

务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲

重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加

强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬,

其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题

复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习

在5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一

般采用练,评,看

方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;

看错点误点,追根溯源.

2,学纲研题,把握高考

①①学学两两两纲纲纲

两两纲纲即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考

虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新

课标为方向来命题的.因此如果因此如果对对两两纲纲不熟悉,对教材内容不理解,不掌

握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学学两两纲纲就要做到:纲纲对照,

纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).

②②研研两两题题

中区域地理知识在内的高中地理选修教材的学习与复习，学习任务重。

高中地理选修教材的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初

中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选

修教材以案例形式的具体分析中国的区域差异。

二、本学期主要教学任务

1.复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位

置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。

2.复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和

各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。

3.教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料

去认识实际问题的能力。

三、全面提高学生的综合运用能力。

1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，

仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地

参与到学习的过程中来