初中科学：3-5 二力平衡的条件 同步练习（含解析）.docxVIP

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3.5二力平衡

、选择题

LISTNUMOutlineDefault\l3长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是

A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力

B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力

C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力

D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力

LISTNUMOutlineDefault\l3茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）

A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力

C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变产生的

D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

LISTNUMOutlineDefault\l3用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将()

A．向左下运动 B．向右上运动

C．仍静止不动 D．转过一定角度

LISTNUMOutlineDefault\l3在下列事例中，物体受到平衡力作用的是()

A．正在圆轨道上转圈的过山车 B．减速进站的火车

C．腾空加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的轿车

LISTNUMOutlineDefault\l3在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法中错误的是()

A．选择小卡片的目的是可以不考虑小卡片的重力

B．探究两个力的大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数

C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡

D．滑轮在实验中的作用是改变力的大小

LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示，在探究“二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是()

A．5g B．10g

C．200g D．任意质量均可

LISTNUMOutlineDefault\l3如图，汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（）

?

A．汽车的牵引力和汽车对地面的摩擦力

B．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力

C．汽车所受的重力和汽车对地面的压力

D．汽车对地面的摩擦力和汽车所受摩擦力

LISTNUMOutlineDefault\l3顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。顾客在上升过程中()

A．运动方向不断改变

B．运动状态在不断变化

C．相对于其站立的台阶是静止的

D．受到重力、支持力和摩擦力的作用

LISTNUMOutlineDefault\l3氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（）

A． B．

C． D．

LISTNUMOutlineDefault\l3用30N的力将一质量为2kg的木块按在墙上，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，受到的摩擦力的大小是(g取10N/kg)()

A．20N B．30N C．40N D．50N

、填空题

LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示，测力计的示数是N，测力计对物体A的拉力与是一对平衡力．

LISTNUMOutlineDefault\l3某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，又进行了如图乙所示实验：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，用手感受绳子的拉力大小，发现随着速度的加快，感受到绳子的拉力会越来越大。

（1）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是。若绳子断了，小球（选填“还能”或“不能”）继续做圆周运动。

（2）乙实验中，小球在竖直方向上受到的哪两个力是一对平衡力？（不计空气阻力）。

LISTNUMOutlineDefault\l3晓彤用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直