初中科学：《光和颜色》笪敏.docx

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《光和颜色》笪敏

很多孩子在学这一块内容的时候，对看到不同颜色的光难以理解，因此想要建构模型。

提问：为什么我们可以看到红色的光？

2、有色玻片

会发现日光灯的颜色呈现玻片的颜色，进一步探究是改变了原有的光还是滤过了其中一种？

3、引入三棱镜实验，认识光的色散。不断确认眼睛的位置，建立光的色散模型和光的反射模型。

4、明确不是改变了原有的白光，而是透过了一些光

5、设置暗箱实验

学生的前概念是白光经过红色滤片变成了红光，而根据一步步的引导，明确透明物体的颜色是有透过的光线的颜色决定的。不透明物体的颜色是由其反射的颜色决定的。

通过模型的建构，

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年03月20日上传了教师资格证

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