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永州四中信息技术《多媒体技术与应用》原创教学设计
基本信息
设计
张新军
章节
第二章计算机中的图世界第二节图像的加工与处理
课题
图像合成-我爱我班
教学目标
1.知识与技能
掌握选框工具和文字工具的基本用法，了解羽化效果，能掌握调整图像的大小、透视和旋转的方法，能设置图层样式中的投影效果
2.过程与方法
通过自主学习与实例操作，能根据实际情况，选择适当的工具和方法调整图像
3.情感态度价值观
在创作过程中，体验图像编辑的整体布局，感受艺术创作的美感
重点和难点
重点
掌握选择工具与文字工具的使用
难点
选框羽化、文字图层的效果设置、修改文字
授课策略
学情分析
“我爱我班”高中信息技术选修模块《多媒体技术与应用》图像合成中的一个任务，学生基本掌握了Photoshop简单应用，能够处理比较单一的问题，但本课的学习内容比较多，主要包含了选框工具和文字图层等内容。其中羽化与文字图层效果是本课的难点，原因是羽化值的确定需要经验，而图层效果的调整参数较多，不易掌握。
设计思路
在激发学生兴趣方面将提供本校和本班学生的照片，可以产生亲近感。
尝试不同的羽化值对选区边缘的影响
仅使用横排文字工具，简化对文字工具的使用，减少学习负担
尝试调整图层投影效果中的参数，感知参数对投影效果的影响
鼓励学生的自主学习与合作学习过程
及时表扬学生在创作过程中的亮点
授课方式
基于微教程的自主学习
教学过程
课程环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课引导
4分钟
上课前我们先来照几张班集体照。
拍照
学生摆着POSE，配合老师的拍照
用学生自己的照片来激发学习兴趣
布置任务
2分钟
今天我们要完成的任务就是将今天拍的照片合成到学校的风景照片中，取名为“我爱我班”。
基本要求：
背景是校园照片
椭圆形状的图形是班级照片，带羽化效果
文字有投影效果
样例：
接受任务
学习资源有：
1.学案
2.微教程：《我爱我班》
3.素材（学校和班级照片）
4.作业（含自我评价）
布置任务，并提供自主学习的资源，特别是学案中包含了学习过程中所需的知识指导和学习目标，让学生明白学习过程中必须掌握的知识。
学前指导
3分钟
学案中有比较详细的学法指导，请大家要仔细阅读。
学习过程中可以自由走动，与同学交流（网络或面谈）。
学习过程要重点解决以下几个关键问题：
如何制作椭圆图形并产生羽化效果
如何制作文字阴影。
认真听讲
在学案中，有学习要求及学法指导，是学生开展自主学习的重要指南式文档
学习过程
30分钟
巡回查看学生的学习情况，指导学生的学习过程，并及时讨论学生遇到的问题。
可能的问题：
1.椭圆形状的图像制作
#椭圆选框工具
#羽化值
#反选后删除或者用复制粘贴的方法
2.输入文字
#选择文字工具
#在创作区单击即可创建一个文字图层
3.修改文字（难点）
#用文字工具去选中画面上的文字即可以修改文字内容
4.文字图层选择投影效果
#双击文字图层即可打开图层样式，选择投影
#或者从图层菜单中打开图层样式，选择投影
5.整体调整
#方法：图像-调整
#加强艺术修养
其他：在学生自主学习过程中，将刚刚拍摄的班级照片发给学生。
1.阅读学案，了解本课的学习目标及学习方法，并对学案中学习指导等内容进行细读。
2.观看微视频和配套的微教程，
（1）了解选框工具
（2）尝试选框工具中的羽化参数，了解感知羽化的效果
（3）制作带羽化效果的椭圆形状的图像，
（4）了解文字工具中的横排方式，并能输入文字
（5）制作阴影效果
（6）其他，如调整图层的透明度、图像的大小、透视和旋转等
3.完成作业
4.讨论交流在制作“我爱我班”过程中所遇到的问题或创作心得
5.提交作业
其他：学校的背景图片请自己从学校的网站下载。
1.学案提供了主要知识指导：包括“选择工具”、“文字工具”、“图层样式”和“图层透明度”等四大部分内容。
2.提供了“我爱我班”基本教程。
3．学案对作业做了详细要求。
以上这些都是为了保证学生能够通过自主学习掌握知识。
因为自己选择并下载学校照片做背景即可以避免作品单一，也能激发学生对母校的热爱。
作品交流
6分钟
1.管理学生的作品展示过程
2.对学生的作品进行提问（多鼓励少批评），对有独特创意的作品更要大力表扬。
展示作品并回答提问
是展示自我体验成果的重要过程，锻炼学生的表达能力，也是很好的知识小结过程
小结
1分钟
本课是“图像合成”的综合应用，在这个过程中，我们学习了“选框工具”和“文字工具”，并掌握“羽化”和“图层样式”中增加阴影的基本方法。在创作过程中，针对不同的问题，学会了选择合适的工具和相应的解决方法。Photoshop是一个功能很强大的软件，大家要继续努力。
认真听讲，自我小结
加深对本课知识理解
课后反思
使用学
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