小班语言活动教案详案《小河边》.docxVIP

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小班语言活动教案详案《小河边》

小班语言活动教案详案《小河边》

一、教材简解

喜爱动物是孩子的天性。动物们来到小河边，扑通一声跳下水，这有趣的象声词一下子就能吸引住孩子。动物们跳水时精美的动作让孩子们充斥了期盼，出水时的滑稽可笑又让孩子们忍俊不禁。而且同样的句式又能让孩子们感受语言的韵律美。

二、目标预设

1、感受故事的趣味性，激发新奇心。

2、能完整的阅读故事画面的内容，并进行猜想。

3、喜欢阅读图书，养成良好的阅读习惯。

三、重点难点

是谁来到小河边干什么的?让幼儿用：**来到小河边，扑通一声跳下水的句式进行表述，而成为这一活动的重难点。

四、设计理念

幼儿期是人类语言进展的关键期，作为幼儿老师要把握住这一语言进展的关键期，让幼儿获得多方面的语言信息，自由地制造性地运用语言。而幼儿园故事教学是幼儿特别是小班幼儿猎取知识、进展各种技能的手段、途径和方法。《小河边》这个故事能借助鲜亮生动的艺术形象和简洁明快重复的语言，充分进展幼儿的听觉技能、视觉技能、留意技能、思维技能和语言表达技能，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，可以为幼儿的行为、品德提供榜样。

五、设计思路

下午区角活动时，只见马唯轶小伙伴从图书角中拿来一本书，指着上