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《看云识天气》的教学设计

、速读课文、整体感知

统观全文，了解结构

本文是“总说——分说——总说”的结构。

将课文划分为三个部分：

第一部分〔第1段〕，指出云和天气的亲密关系，说明识天气可以看云。

第二部分〔第2——6段〕，说明怎样看云识天气。

第三部分〔最末一段〕，说明看云识天气的目的。方法和考前须知。

“姿态万千”总说云的形态；

“改变无常”总说云的特征。

中间八个比方，分别说明云的形态之多，扣“万千”；省略号后，“有时”“有时”“刚才”“一霎间”，紧扣“改变无常”。

最末一句，以“招牌”作比，说明云是天气改变的标识——“看云识天气”，引出全文的中心。

三、研读品尝、语感体验

研读第一自然段，品尝比方的妙处：

语感训练〔投影出第一段有关练习〕

天上的云，姿态万千，改变无常。有的像羽毛，A；有的像鱼鳞,B；有的像羊群,有的像一张大棉絮,还有的像峰峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空覆盖得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光绚烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将涌现什么样的天气。

〔1〕下面四个短语是对文中的四个比方的详细描述，它们各自若横线上的适当位置是：①来来去去②轻轻地飘在空中③满满地