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行政领导学形考任务二

一、概念和特点

行政领导学是研究行政领导的学科，是管理学中的重要分支之一。行政领导学的主要研究对象是行政领导，即政府机关、企事业单位中具有领导职务的人员。行政领导学主要研究行政领导的概念、特点、职能、能力等方面内容。

行政领导的概念：行政领导是指在政府机关、企事业单位中行使领导职务的人员。行政领导是指对下属机关、部门和个人的全面领导和管理。

行政领导的特点：行政领导具有权力、责任、权威、约束和代表性等特点。行政领导的权力是指在组织内行使决策和管理的权力；行政领导的责任是指领导者对组织目标的实现负有的责任；行政领导的权威是指对下属机关、部门和个人的影响力和控制力；行政领导的约束是指行政领导受到法律、规章制度和职责约束的限制；行政领导的代表性是指行政领导在组织内代表组织行使行政权力。

二、行政领导的职能和任务

行政领导的职能包括决策、协调、组织、管理和监督等。行政领导要根据组织的目标和任务，制定决策并指导下属机关、部门和个人的工作；行政领导要协调各个部门之间的关系，解决工作中的矛盾和问题；行政领导要组织和管理下属机关、部门和个人的工作，确保工作按预定的目标和计划进行；行政领导要监督下属机关、部门和个人的工作，检查和评估工作的完成情况，并对工作中的不足进行纠正和改进。

行政领导的任务包括制定组织的发展战略和规划、管理内外部环境、处理组织内部的各种问题、培养和选拔管理人才、维护组织的声誉和形象等。行政领导要根据组织的需求制定发展战略和规划，确定组织的发展方向和目标，并进行管理和实施；行政领导要关注组织内部和外部的环境变化，及时做出应对措施；行政领导要处理组织内部的各种问题，解决矛盾和冲突；行政领导要培养和选拔管理人才，提高组织的管理水平和能力；行政领导要维护组织的声誉和形象，提高组织的公信力和影响力。

三、行政领导的能力和素质

行政领导要具备良好的领导能力和素质。行政领导的能力包括决策能力、组织能力、沟通能力、协调能力和创新能力等；行政领导的素质包括道德素质、智慧素质、责任素质、人际素质和学习素质等。

行政领导的决策能力是指行政领导在制定决策时能够全面分析问题，熟悉国家法律法规和行政规章，具有较强的决策眼光和操作能力；行政领导的组织能力是指行政领导能够协调和组织下属机关、部门和个人的工作，合理分配资源，提高工作效率；行政领导的沟通能力是指行政领导在与下属机关、部门和个人沟通时能够准确传递信息，倾听各方面的意见，有效解决问题；行政领导的协调能力是指行政领导在处理矛盾和冲突时能够公正、客观，并能找到解决矛盾的最佳途径；行政领导的创新能力是指行政领导能够开拓思路，善于创新改革，推动组织的发展。

行政领导的道德素质是指行政领导具有较高的道德标准和操守，能够明辨是非，秉公执法；行政领导的智慧素质是指行政领导具备全面的知识储备和深厚的学识，能够不断学习和更新知识；行政领导的责任素质是指行政领导对组织发展负有义务和责任，能够承担责任并推动工作的落实；行政领导的人际素质是指行政领导具有良好的人际关系，能够与下属机关、部门和个人有效沟通和协作；行政领导的学习素质是指行政领导具有不断学习和自我更新的意识和能力，能够适应发展变化和提高个人的素质。

四、行政领导的发展与培养

行政领导的发展与培养是行政领导学研究的重要内容。行政领导的发展与培养包括培养计划、培训学习、实践锻炼、导师辅导等方面内容。

行政领导的培养计划是指组织机关对行政领导进行培养和发展的总体规划和安排，包括选拔和培养干部的程序和标准；行政领导的培训学习是指行政领导通过学习理论知识和实践经验来提高自身能力和素质；行政领导的实践锻炼是指行政领导通过实际工作和项目实施来提高自身能力和素质；行政领导的导师辅导是指行政领导在成长发展过程中由经验丰富的导师进行指导和帮助。

行政领导的发展与培养需要不断完善和优化培养机制和方法，注重理论与实践相结合，培养行政领导的创新精神和实践能力。同时，行政领导本人也要注重个人的学习和成长，不断提高自身的能力和素质。

五、行政领导的评价和改进

行政领导的评价和改进是行政领导学的重要内容。行政领导的评价包括对行政领导的工作绩效和领导风格进行评估和分析；行政领导的改进是指对行政领导存在的问题和不足进行改进和提高。

行政领导的评价可以通过工作目标的完成情况、工作效果的评估、下属机关、部门和个人的评价等多种方式进行；行政领导的改进可以通过改善工作方式、提高组织管理水平、加强自身能力培养等方式实施。

行政领导的评价和改进需要建立完善的评价体系和机制，充分发挥相关机构的作用，准确客观地评估行政领导的能力和素质。同时，行政领导本人也要积极主动地反思和改进自身存在的问题，不断提高自身的素质和能力。

总结：行政领导学研究了行政领导的概念、特