高中语文课件：高一语文学法指导1.pptx

高一语文备课组;高分拼语文;一、重视语文学习

高中学习科目中，政治、历史、地理引用的文献资料是文言文，离不开语文，即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。所以，语文水平的高低不仅会影响你的高考成绩，更决定你整个高中的学习质量。因为阅读理解能力、沟通表达能力是学习一切知识的基础。

高中阶段，语文是学好其他学科必不可少的工具，是增加高考胜算的筹码，是决胜考场的杀手锏。

整个人生而言，语文是一个人表达自我、交流信息的工具，是立身处世之本，建功立业之基。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开语文，一股清幽的书香沁入心扉，语文更是我们精神的建筑师、心灵的守护神。

所以，我们不仅要学，而且必须学好它！

;二、如何学好语文

1.抓住每一堂语文课

课堂上专心听讲，主动参与，积极思考，踊跃发言，跟着老师走，充分利用课堂时间解决所有问题，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好成绩。语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。

语文课堂上不能只重视老师给的结论、段意、思路、主旨等，单纯地记录下来，没有很大的价值，语文学习关键在于思维的过程，形成能力的过程，所以我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。;2.积累：储蓄了，便终有收获的一天。

?课文积累。经典篇章的课文里本身就含有许多语文知识点。学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。我们要重视课本的积累，勤查字典记录难识别的字音、字形、成语，及时整理写作技巧、语言运用，文言实词、虚词的含义，特殊文言句式等。

?背诵、默写。利用早读努力做到诵读，不折不扣地完成教材规定的必背诗文任务。在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇。我们从历年高考优秀例文发现，许多精巧的文章都有意识地化用文言名句来锦上添花。

;?积累平日老师讲的练习、资料、试卷。记录每一堂作??讲解、试卷分析课的难点、易错点，形成一定的知识系统，丰富自己的资料库，到高三的时候就会成竹在胸！

?阅读积累，家事、国事、天下事，事事关心。一个人的阅读史就是他的精神成长史，多阅读能帮助我们扩大知识面，开阔视野；积累丰富的写作素材，避免写作时的内容空洞；多阅读能帮助我们调节紧张的学习带来的疲惫，体验生活的丰富多彩，感悟人生的悲欢离合，让我们在感动中学会以情作文。

;3.写作，坚持练笔

写作是语文考查的一项重要内容，高考作文分值60分，占据半壁江山。

时时动手写点东西是个好习惯，长期坚持写作的人思维更敏捷，谈吐更清楚，同时也可以帮助你养成良好的笔力文风，写作文自然不成问题。写作的基本功来自“读、摘、背、悟、写、练”（六字诀）。

写作时间最好固定在某个时间段的十分钟左右，如中午饭饱之后，傍晚遐思之时，晚自修结束之前回顾一天的点点滴滴，展望明天等；也可以摘录读到的有心得的文字，延伸思考，发表点感想等。日积月累，你的素材便会越积越丰富，你的文笔便会越练越流畅，你的思想也会越来越深刻。量变产生质变，带着这样的积累形成的阅历走上考场，岂有不胜之理！;三、什么样的语文作业才是有效的？

1.语文的客观题（选择题）都必须留下痕迹，指出每个选项的错误点、疑惑点。

2.主观题，不管会不会，都要写。严格按照题目要求完整作答，应付态度书写的答案是无效的。

3.端正的书写态度、工整清晰的字迹，让认真的书写的态度成为一种习惯。;四、早晚读的要求

1.早读：7:00-7:25，课代表提前上讲台，提醒学生准备好早读资料。早读时所有同学全程参与、声音响亮、情感充沛。

2.晚读：17:40-18:00，值日班长坐在讲台上提醒学生，全体同学全程参与，安静地默读，做好阅读圈划评点。

3.“读书百遍，其义自见”，让阅读成为一种习惯。;天道酬勤

莫问收获，但问耕耘。

祝大家学业有成，金榜题名！