高中语文课件：8-2《登高》课件33 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

登高·杜甫

学习目标1、了解诗人杜甫的有关常识。2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。

一、读书和漫游时期（三十五岁以前）（涉世不深）杜甫创作阶段二、困居长安时期（三十五—四十四岁）（忧国忧民）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）（现实主义创作高峰）四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）（思想更深邃、诗风更沉郁）《望岳》《兵车行》、《丽人行》《月夜》、《春望》“三吏”“三别”《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》杜甫出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名。20岁以后可分4个时期。

李白足迹■杜甫足迹

登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

题目解说“登高”，登到高处，古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。本诗写作于大历二年（767）杜甫流寓夔州时。

近体诗近体诗与古体诗（又称古风）相对，是唐代形成的新诗体，严格讲究格律，分为绝句（五言四句、七言四句）、律诗（五言八句、七言八句）、排律（八句以上）三种，以律诗的格律为基准。句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。著名的代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆游等。律诗在格律上的规定如下：①限字句。一般每首八句，分为四联，分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵，一韵到底，首句可押可不押。③调平仄。诗句中每个字用平声或仄声，都有基本的规定，一般按照平仄交互的原则处理。④讲对仗。律诗的颔联和颈联必须对仗。对仗又分为工对、宽对等。工对要求词性和意义严格对偶，宽对只要求词性相近、意义大体相对即可。

基础知识检测古今异义（1）百年多病独登台古义：这里借指晚年。今义：很多年或很长时期，人的一生，终身（2）艰难苦恨繁霜鬓古义：悔恨。今义：仇视，怨恨。

词类活用（1）形容词的活用艰难苦恨繁霜鬓（形容词的使动用法，使......增多）（2）名词的活用无边落木萧萧下（方位名词作动词，从高处到低处，落下）

登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗给我的总体感受是什么？我是从哪儿读出这些感受的呢？

诵读感知这首诗给我的总体感受是什么？我是从哪儿读出这些感受的呢？凄楚、悲伤、悲愤、孤独、沉郁、顿挫（格律）

首联共写了哪几种景物？各分别用什么词描写的？首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风天猿啸渚沙鸟急高哀清白飞回急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给我什么感觉？

急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给我什么感觉？急风，使人感到寒冷。身体的，心灵的。高天，显得天底下的人很渺小，很孤单。哀猿，使人听到它的叫声非常悲凉，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。渚清沙白，冷色调，给人寥落凄凉、伤感渺茫的感觉。首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

补充：暖色调与冷色调红色、橙色、黄色——暖色调。一般为繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹等明亮繁复的情景。绿色、蓝色、黑色——冷色调。一般为暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等清冷幽暗的情景。（也有清新明丽之景“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”）冷色调抒发感情：伤感、惆怅、迷茫、凄凉等情感。（也有欢快明亮）暖色调抒发感情：喜悦、欢乐、赞美、歌颂等情感。???

飞鸟，是一种什么处境的鸟？是不是一只欢乐的鸟？首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。毛泽东笔下写过一种鸟，“鹰击长空”；诗人王维也写过一种鸟，“鸟鸣山更幽”。它们和杜甫笔下的鸟有什么不同吗？

毛泽东笔下的鸟是充满活力和朝气的鸟，因为那时毛泽东正处在立志改造中国的青年时期；王维笔下的鸟是悠闲自在的鸟，因为王维特别向往幽静的大自然。由此看来每一位诗人笔下的鸟都是他们的化身。杜甫笔下的飞鸟，是孤独痛苦的鸟，而且只能是一只，而不是多只。因为根据杜甫此时此刻的处境去想象的，此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。

急风高天哀猿飞鸟凄冷（心灵的）人渺小、孤单悲凉孤独无依倦飞欲还意境：雄浑高远肃杀凄凉首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白冷色调

首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，诗人在此运用了哪些写景方式呢？有声（风声猿声）有色（清、白）有动（