高考二轮专题复习：专题09　力学三大观点的综合应用（解析版）.docxVIP

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专题09力学三大观点的综合应用

【命题规律】

1、命题角度：

（1）应用力学三大观点解决多过程问题；

（2）板－块模型中力学三大观点的应用.

2、常考题型：计算题

【知识荟萃】

★考向一、应用力学三大观点解决多过程问题

力学三大观点对比

力学三大观点

对应规律

表达式

选用原则

动力学观点

牛顿第二定律

F合＝ma

物体做匀变速直线运动，涉及到运动细节.

匀变速直线运动规律

v＝v0＋at

x＝v0t＋eq\f(1,2)at2

v2－v02＝2ax等

能量观点

动能定理

W合＝ΔEk

涉及到做功与能量转换

机械能守恒定律

Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2

功能关系

WG＝－ΔEp等

能量守恒定律

E1＝E2

动量观点

动量定理

I合＝p′－p

只涉及初末速度、力、时间而不涉及位移、功

动量守恒定律

p1＋p2＝p1′＋p2′

只涉及初末速度而不涉及力、时间

2.选用原则

（1）当物体受到恒力作用做匀变速直线运动（曲线运动某一方向可分解为匀变速直线运动），涉及时间与运动细节时，一般选用动力学方法解题.

（2）当涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题，题目中出现相对位移（摩擦生热）时，应优先选用能量守恒定律.

（3）不涉及物体运动过程中的加速度而涉及物体运动时间的问题，特别是对于打击类问题，因时间短且冲力随时间变化，应用动量定理求解.

（4）对于碰撞、爆炸、反冲、地面光滑的板—块问题，若只涉及初、末速度而不涉及力、时间，应用动量守恒定律求解.

3.系统化思维方法

（1）对多个物理过程进行整体思考，即把几个过程合为一个过程来处理，如用动量守恒定律解决比较复杂的运动。

（2）对多个研究对象进行整体思考，即把两个或两个以上的独立物体看成为一个整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成一个整体（或系统）。

★考向二、应用力学三大观点解决板—块模型问题

1．滑块和木板组成的系统所受的合外力为零时，优先选用动量守恒定律解题；若地面不光滑或受其他外力时，需选用动力学观点解题．

2．滑块与木板达到相同速度时应注意摩擦力的大小和方向是否发生变化．

3．应注意区分滑块、木板各自的相对地面的位移和它们的相对位移．用运动学公式或动能定理列式时位移指相对地面的位移；求系统摩擦生热时用相对位移（或相对路程）．

技巧点拔

1.“滑块－木板”模型（如图）

（1）木板放在光滑水平面上，无外力作用下，滑块和木板组成的系统动量守恒，系统机械能减少；

（2）系统产生的内能Q＝Ff·x相对＝ΔEk系统减少.

2.滑块和木板组成的系统所受的合外力为零时，优先选用动量守恒定律解题；若地面不光滑或受其他外力时，需选用动力学观点解题.

3.滑块与木板达到相同速度时应注意摩擦力的大小和方向是否发生变化.

4.应注意区分滑块、木板各自的对地位移和它们的相对位移.用运动学公式或动能定理列式时位移指对地位移；求系统摩擦生热时用相对位移（或相对路程）.

★考向三、

【经典例题】

【例题1】如图所示，在高h1=30m的光滑水平平台上，物块A以初速度v0水平向右运动，与静止在水平平台上的物块B发生碰撞，mB=2mA，碰撞后物块A静止，物块B以一定的水平速度向右滑离平台，并恰好沿光滑圆弧形轨道BC的B点的切线方向进入圆弧形轨道，B点的高度h2=15m，圆弧轨道的圆心O与平台等高，轨道最低点C的切线水平，并与地面上长为L=70m的水平粗糙轨道CD平滑连接，物块B沿轨道BCD运动与右边墙壁发生碰撞。g取10m/s2。求：

（1）物块B由A运动到B的时间；

（2）物块A初速度v0的大小；

（3）若物块B与墙壁只发生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向运动过程中没有冲出B点，最后停在轨道CD上的某点p（p点未画出）。设物块B与轨道CD之间的动摩擦因数为μ，求μ的取值范围.

【答案】（1）1.732s；（2）20m/s；（3）0.17＜μ≤0.5

【解析】

（1）物块B从A到B做平抛运动，设从A运动到B的时间为t，则

解得

（2）由几何关系，可知

R=h1，Rcosθ=h1﹣h2

解得

θ=60°

小物块平抛的水平速度是v1，有

解得

v1=10m/s

A与B发生碰撞的过程中系统的动量守恒，选取向右为正方向，由动量守恒定律得

mAv0=mBv1

又

mB=2mA

解得

v0=20m/s

（3）设小物块在水平轨道CD上通过的总路程为s，根据题意，该路程的最大值是

smax=3L

最小值是

smin=L

路程最大时，动摩擦因数最小；路程最小时，动摩擦因数最大。由能量守恒知

解得

即

0.17＜μ≤0.5

【例题2】如图所示，物块A、B的质量分别为，A静止在