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中班主题教案：规则在哪里

中班主题教案：规章在哪里

《规章在哪里》教案课堂实录

星期五，我要和同学们一起争论规章在哪里。这几天，他们积极调查，找到了不少规章。我也不能落后。应当找哪方面的呢?对了，同学们大多找的是书店、超市、公园等社会场所的规章，我就在咱们学校找一找吧。对，就这样办。

《规章在哪里》教案课堂实录

一、教学目标：

1、通过游戏，体验、了解规章。

2、在争论、调查的基础上，学习发觉生活中的规章。

3、了解与学校生有关的规章。

二、教学预备：

1、设计调查报告

2、同学自主调查，了解相关规章，完成调查报告。

3、老师针对同学状况完成调查报告，并制成相关课件。

4、课前画好游戏所需的圆圈(可带领同学一起完成)

三、教学过程：

师：听说咱们班很多同学都喜爱玩猫捉老鼠的游戏，今日，我们就请李老师做裁判，以小组为单位，进行一次游戏竞赛。怎么样?

李：等一等，这个游戏怎么做，有些什么要求，我还不知道，怎么做裁判呀?

生：争着介绍游戏规章

李：哦，我明白了。预备好，竞赛要开始了!

(师生共同做游戏，因同学未说到人数、时间相等，师有意拉大时间的差距，让生感到游戏的不公正。)

师：庆贺组获胜!也感谢李老师的参加