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预测2020高考文综选择题知识点归纳

高考文综必背知识点——高考历史四大关系

在备战高考(论坛)的最后阶段，如何突破反复记忆却对知识理解不到位的难题?哈尔滨

市第九中学历史组组长李营老师告诉考生，处理好四大关系，临阵磨枪也一样有效果。

以教材为根本，强化主干知识。有的考生片面认为，复习历史看不看教材都一样，因

此在复习中丢掉了基础知识，一味追求所谓的“母题”和押题解题窍门。实际上高考命题

的指导思想是以能力为主导，考查学生对学科基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用

知识分析解决问题的能力。而这一切的根本在于教材中的主干知识。因此高考复习应始终

坚持以考纲为指导，以教材为根本的策略，强化对主干知识的全面落实。

以旧为主，以新为辅。随着新课程改革的逐步推广，2009年高考作为旧教材的落幕之

作必然在原有知识内容的基础上更多融入新课标的理念，近两年全国文综历史试题都明显

地看出这一变化。因此在复习过程中，原则上应以旧教材通史知识为主，同时适当运用新

课标理念来理解旧教材的内容。

如政治文明历程中，关于新中国政治建设部分，要求掌握新中国三大政治制度的建立

与完善，并认识我国民主政治特色。该内容在旧教材被安排到不同章节里，考生缺乏整体

认识，依据新课标的设计观点，在复习时可以适当进行整合重组，提高认识。

热点专题与基础知识的关系应以热点带基础。热点专题复习要关注三大类热点：周年

热点(如建国60周年)、时政热点(如金融危机)、长效热点(如三农问题)。同时，紧扣热点，

联系古今中外相关历史知识点进行整理，建立起历史与现实之间的联系，做到以史鉴今、

与时俱进。

坚守方法，以不变应万变。在平时复习中要强化材料型试题的练习力度，训练自己能

有效地从各类材料中获取信息，尤其是在历年各地高考真题的训练中去体会解析材料型试

题的规律，同时运用“史论结合、论从史出”的学史方法，客观认识评价历史。

李营老师强调，考生的应试心态显得尤为重要，比如遇到不熟悉的史料内容、教材中

冷僻知识点的材料性再现等等，要认真阅读审题，仔细体会命题意图，努力寻找与所学知

识的契合点，在史料中辨别答题方向。

高考文综必背知识点——政治企业与劳动者

1、现代企业的组织形式

企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组

织企业经营的直接目的是利润。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞

③组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司制的优点：独立法人地

位、有限责任制度、科学的管理结构

2、我国法定的公司形式

①公司的含义：是依法设立的，全部资本由股东出资、以营利为目的的企业法人。

②形式：股份有限公司和有限责任公司

③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜执行机构

(总经理及其助手)——负责公司日常经营监督机构(监事会)——进行监督

①目的利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。②公司的义务：公司

从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政

府和社会公众的监督，承担社会责任。

③公司经营成功的因素第一、制定正确的经营战略

第二、要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势第三、要诚信经营，

树立良好的信誉和形象①企业兼并指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并相对劣势

的企业。意义劣，促进国家经济的发展。

②企业联合——“强强联合”

③企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定实施破产结算的经

济现象。意义

5、劳动和就业

①就业②形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的

需要不完全适应;劳动力市场不完善，就业信息不通畅③解决途径党和政府：实施积极的就

业政策，

劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业

观

企业：兼顾经济效益与社会效益，保护劳动者合法权益，努力增加就业机会。

6、依法维护劳动者的权益

(1)劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息、休

假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提

请劳动争议处理的权利，法律规定的其它权利维护劳动者权利的意义：保障劳动者主人翁

地位的前提;充分调