统编版教材语文三上第六单元.docxVIP

统编版教材语文三上第六单元

第六单元主题：探索描写技巧

一、教材内容回顾

第六单元的教材内容是探索描写技巧，通过阅读文学作品，学习描写方法，提高学生的写作水平和阅读理解能力。文章包括《止戈相对图》、《每天笑一会》、《修竹齐争奇》、《兔子的眼睛》等。

二、相关技巧解析

1.图文结合

在文学作品中，图画和文字的结合是常见的描写手法。通过绘画和文字交相辉映，能让读者更直观地感受到文中所描绘的景象。

示例：“而止戈相对的意味着战斗的结束、停止。”作者运用这幅插图，烘托出一种安静的局面，使得这副图更发人深省。

2.细腻描写

运用细腻描写的手法，能使作品更具画面感，增强读者的阅读体验。通过选择准确的词语、细腻的表达，能够给人以鲜明的感觉。

示例：“修竹竹林四周的积雪披上了胶糊般的灰色。在细腻描写的基础上，体现出寒冷的气氛。

3.对比描写

通过对比描写，可以突出事物的特点，让读者更加清楚地理解文中所描绘的对象。比较的事物可以是形象，也可以是感官，通过这种对比，增强了表达的效果。

示例：“没有雾霾的日子，可以看到清澈的河水中的鱼儿。”

三、相关创作指导

1.自然景物的描写

针对自然景物的描写，可以通过动用五感，描述物体的颜色、形状、声音、味道等细节，从而使文章更加生动。

示例：“夏天的天空是湛蓝的，有时会飘着一朵朵白天鹅似的云朵。”

2.人物描写

在描写人物时，可以通过细节的描写，使人物更加栩栩如生。可以从外貌、动作、性格等方面着手，通过具体描述，深化人物形象。

示例：“兔子的眼睛像两颗圆润的黑珍珠，清澈明亮；瞪大时，它们犹如明亮的星星。”

四、写作实践指导

1.阅读文学作品

多读一些经典的文学作品，可以培养感知力和描写能力，同时也可以拓宽思维，丰富写作素材。

2.多观察生活

观察生活中的细节，学会发现平凡中的美。通过观察和思考，将生活中的点滴描写转化为文学杰作。

3.写作实践

进行写作练习，通过模仿、仿写等方式提高自身的写作水平。可以根据教材中的例文进行仿写，并逐渐尝试自己创作。

五、总结

通过学习描写技巧，能够丰富学生的语文表达能力，提高写作水平。在实践过程中，培养细致观察的能力和感知力，使写作更加自然、生动。同时读书是提高描写能力的有效途径，多读经典文学作品能够开阔思路，丰富语言表达效果。因此，在学习描写技巧的同时，培养对文学作品的阅读兴趣也是非常重要的。