《声声慢》（寻寻觅觅+）说课稿 统编版高中语文必修上册.docxVIP

统编版高中语文必修上册

第三单元

第九课《声声慢》（寻寻觅觅）说课稿

尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我将为大家带来一堂关于统编版高中语文必修上册第三单元第九课《声声慢》（寻寻觅觅）的说课。

一、说教材

《声声慢》（寻寻觅觅）是宋代女词人李清照的一首代表作，以其深婉细腻的词风和浓郁的女性情怀，成为了中国文学史上的经典之作。这首词通过描绘秋景和抒发内心感受，表达了作者对逝去美好时光的追忆和无尽的思念之情。通过学习这首词，我们可以引导学生深入了解李清照的词作风格和女性文学的特点，提高他们的文学鉴赏能力和审美水平。

二、说教学目标

知识与能力：了解李清照的生平和词作风格；掌握《声声慢》（寻寻觅觅）的创作背景和主题；提高学生的朗读能力和文学鉴赏能力。

过程与方法：通过朗读、讨论、鉴赏等多种方式，引导学生深入理解词的内容和形式特点；培养学生的自主学习和合作学习能力。

情感态度与价值观：感受李清照对逝去美好时光的追忆和无尽的思念之情；培养学生的怀旧情怀和珍惜当下的意识。

三、说教学重难点

教学重点：理解词中的意象和象征手法；掌握词的主题和思想内涵。

教学难点：如何引导学生深入理解词的内容和形式特点；如何培养学生的文学鉴赏能力和审美水平。

四、说教学过程

导入新课：通过播放一段与李清照相关的视频或音频，激发学生的学习兴趣；介绍李清照的生平和词作风格，为接下来的学习做好铺垫。

整体感知：教师