2024届高考作文写作指导：礼之用，和为贵.docxVIP

高考作文写作指导：礼之用，和为贵

写作要求：

阅读下面的材料，根据要求写作。

齐鲁会盟，齐国国君采纳晏婴的主张，令一群侏儒在鲁定公面前跳舞以侮辱鲁国。孔子迅即上前呵斥，强烈要求当场斩杀这些侏儒。齐君深感惭愧，归还了侵占鲁国的四邑及汉阳之田。

(摘编自《孔子家语相鲁》)

鲁肃责备关羽:我们吴国可怜你们无家可归,才把荆州暂借给你们。如今你们已得益州有了立足之地，就必须归还荆州。“话音未落，关羽的随从说:生地，谁有本事占领就是谁的哪有固定不变的主权!“鲁肃厉声呵之。

(摘编自《三国志·吴书·周瑜鲁肃吕蒙传》)

写作分析：

一、考题分析

该作文题目包括两个历史故事，一个涉及孔子与齐国的侮辱事件，另一个涉及吴国的关羽与荆州的争端。要求考生根据这两段材料确定立意，明确文体，自拟标题，不套作、不抄袭，文章不少于800字。

二、审题立意

主题理解：考察历史事件中的责任与道义，以及领导者应对国家尊严和领土争端的态度。

立意角度：引导考生从孔子的义愤填膺和鲁肃对关羽的责备中，思考领导者应对国家尊严和领土问题的原则。

三、构思要点

标题：自拟标题为《礼之用，和为贵》。

齐鲁会盟事件：描述孔子对侮辱鲁国的事件的反应，探讨领导者在面对外患时的应对策略，强调国家尊严的维护。

吴荆争端：分析关羽占领荆州的情况，以及鲁肃的警告，引发对领土问题和国际关系的深思。

责备与担当：对比两位领导者的不同态度，强调领导者在国家事务中的责任和担当，思考领导者在外交和国家尊严面前应该有何态度。

历史启示：总结两个事件对当今领导者的启示，如何在维护国家尊严和处理领土争端上采取明智而负责任的决策。

四、补充说明

文体选择：推荐议论文或叙事议论文体，以清晰的逻辑和充实的论证支撑观点。

观点深入：强调领导者的责任和担当，不仅要描述历史事件，更要深入挖掘其中的道德和政治问题。

语言表达：使用恰当的修辞手法，增加文章的表现力，使读者更容易产生共鸣。

逻辑清晰：构思要点应有条理，逻辑清晰，确保文章结构紧凑合理。

深度思考：对历史事件背后的道德、领导力和国家责任进行深入思考，体现对问题的深刻理解。

引用典故或名人语录：适度引用相关典故或名人语录，以增强文章的文化内涵和说服力。

五、范文欣赏

礼之用，和为贵

“礼之用，和为贵。”这是孔子在《论语》中提出的理念，强调的是和谐的重要性。然而，在齐鲁会盟和鲁肃责备关羽的事件中，我们看到了不同的态度和行为。孔子选择维护鲁国的尊严和利益，而关羽的随从则以强权和无赖的态度回应鲁肃的责备。这两种截然不同的态度，引发了我对“礼之用，和为贵”的深入思考。

首先，礼是一种规则和约束，它规定了我们如何与他人相处。在齐鲁会盟的事件中，孔子对侏儒的呵斥和维护国家的利益，正是他内心深处对礼的坚守。他明白，礼不仅仅是一种表面的仪式，更是一种内在的尊重和对他人的关爱。正是因为孔子的坚守，齐国国君深感惭愧，归还了侵占鲁国的土地。这正是“礼之用”的最佳诠释。

然而，在关羽的事件中，我们看到的却是礼的缺失。关羽的随从以强权和无赖的态度回应鲁肃的责备，完全无视了礼的存在。他们认为土地是可以随意占有的物品，而不是需要尊重和归还的宝贵资源。这种态度不仅破坏了和谐，也引发了更多的矛盾和纷争。这正是“礼之用”的反面教材。

“和为贵”，意味着和谐是最高价值。在齐鲁会盟的事件中，孔子通过维护国家的利益，实现了和谐的目标。而在关羽的事件中，由于缺乏礼的约束和尊重，和谐被破坏了。因此，“和为贵”的理念需要我们深入理解和实践。

在当今社会，我们也需要深入理解和实践“礼之用，和为贵”的理念。首先，我们需要认识到礼的重要性。礼不仅是一种规则和约束，更是一种对他人的尊重和关爱。只有当我们真正理解并实践礼的精神时，才能实现真正的和谐。其次，我们需要以和谐为目标。和谐不仅是一种理想状态，更是一种需要我们共同努力的目标。只有当我们以和谐为目标时，才能避免矛盾和纷争，实现真正的和平与稳定。

此外，“礼之用，和为贵”的理念也需要我们在日常生活中实践。无论是家庭、学校还是社会，我们都需要尊重他人、关爱他人、以和为贵。只有这样，我们才能建立良好的人际关系和社会秩序。同时，“礼之用，和为贵”的理念也需要我们传承给下一代。只有让下一代从小就接受“礼之用，和为贵”的教育，才能培养他们成为有道德、有素质、有担当的人。

总之，“礼之用，和为贵”是我们中华民族优秀的传统文化之一。它不仅是孔子智慧的结晶，也是我们每个人的行为准则。只有当我们深入理解和实践“礼之用，和为贵”的理念时，才能真正实现和谐、和平与稳定的社会目标。让我们共同努力，传承这一优秀的传统文化，创造更加美好的未来！