2023年全国乙卷高考语文作文题的审题立意及写作指导课件.pptxVIP

2023全国乙卷高考语文作文题的

审题立意及写作指导;

2023全国乙卷高考语文作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

一花独放不是春，百花齐放春满园。如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

;2023年乙卷作文题是观点型的材料作文，均出自习近平总书记的讲话，2023年3月15日，习近平总书记在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话；2014年3月27日，习近平总书记在联合国教科文组织总部作《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》主题演讲。作文材料紧扣时事，具有时事性和现实性，旨在引导学生关注国家时事，把个人成长内置到国家发展中去，很有现实意义。

材料由两则观点句组成，第一则以“灯”和“路”为喻，生动形象地阐释了害人不利己、甚至会害己的为人处事之道；第二则材料则以“花朵”“花园”为喻，生动形象地说明了个体的精彩不是最美的，整体的发展才是真正的美，从而论证了部分和整体的辩证关系。;两则材料考生可以通过“求同存异”的审题方法来审题立意，第一则虽在阐释“自己”和“别人”的关系，其实也在是在强调“个体”和“他人”，“个体”和“整体”的关系，这里的“别人”便是除了“自己”之外的其他人，也就是“普遍存在”，可以说是个“整体”。“阻碍了别人的路”，影响了整体的向前发展，“个体”也会受其影响，“不会走得更远的”。第二则材料的“一花”和“百花”就比较明显强调“个体”和“整体”的关系。“一花”之美，是在“百花”之中衬托出来的，“百花”之春是在“一花”的基础上花团锦簇呈现出来的。故“一花”和“百花”相辅相???，相得益彰。;两则材料都在引导考生思考自己与他人、个人与整体之间的辩证关系，都否定了为了个人利益，忽视他人利益，甚至损害他人利益的做法，都在强调共同发展，群体利益至上的价值观。所以考生只要准确把握这两则材料的内涵和关系，便可通过多个角度去审题立意。可以通过我们应该尊重他人，团结合作，共同发展，合作共赢这个角度去写作，也可以从国家的层面去立意，国家之间应该携手同行，构建人类命运共同体，共同建设现代化发展之路。甚至可以写历史文明的发展，也是立足于整个人类文明的发展。

;1、合作如兰，扬扬其香。采而佩之，共赢四方。

2、志同道合是成功的基础，保持团结才能不断发展，共同努力就会走向成功。——亨利福特

3、上下同欲者胜。能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。

4、合作是一切团队繁荣的根本。——大卫·史提尔

5、能用众力，则无敌于天下单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。

6、上下同欲者胜，——孙武天时不如地利，

7、地利不如人和。——先秦·孟子;1.合作实现双赢：互利共生生物学上有很多互利共生现象，即两种生物生活在一起，互相合作，彼此获益，实现双赢。非洲草原上的蜜獾，经常和一种叫响蜜鴷的小鸟合作，响蜜鴷利用优秀的视觉找到蜂巢，引导蜜獾前去破坏蜂巢，蜜獾喝蜂蜜，响蜜鴷吃虫卵，彼此都能享用一顿美味大餐。

2.合作实现双赢：火海逃生一场突如其来的大火将一个瞎子和一个瘫子困在屋里，危在旦夕。瞎子虽然手脚利落，但却辨不出逃命的方向。瘫子虽然耳聪目明，却无法动弹。在这生死存亡的关头，如果他们各自逃命，无疑都是死路一条，唯一的办法就是相互协作，取长补短，身体健壮的瞎子背起眼睛完好的瘫子，在瘫子的指引下，迅速的逃离火海，方能死里逃生。

;3.合作与竞争相得益彰：企业集群效应纵观各国企业现状可以发现，凡是发展快、效益好、生命力强的中小企业，它们大都不是零星存在，而是以集群的方式相聚而生，它们相互合作，又彼此竞争，形成强大的集群效应并从中受益。美国硅谷高新技术产业的繁荣、意大利东北部经济的振兴、中国东部沿海乡镇企业的迅猛发展，无不受益于群集效应带来的合作与竞争。

4、相互拆台导致全盘皆输：螃蟹效应钓过螃蟹的人或许都知道，竹篓中放一只螃蟹，要盖上盖子，多钓几只后，就不必再盖了，因为这时螃蟹是爬不出来的。当竹篓有两只或两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处爬。但篓口很窄，当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的螃蟹踩着它向上爬。如此循环往复，无一只螃蟹能够成