2《祖父的园子》课件（共45张PPT）.pptxVIP

2、祖父的园子;第一课时;69;《呼兰河传》是中国作家萧红;默读课文，想想：作者是从哪些方面来介绍祖父的园子的？是按照什么顺序将材料串接起来的？哪些地方给你留下了深刻的印象？;3;学习课文1—3自然段，了解“我”对园子的印象。;a;蜜蜂则嗡嗡地飞着;a;花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。;据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。;写阳光下的榆树叶子,

闪光发亮，充满活力。;3;②“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮、健康、活力四射。“红的红”“绿的绿”这些词语富有感情包彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。

③作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。

④我对园子非常喜爱，难以忘怀；作者描写这么细致，说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。;第二课时;;祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。;祖父拔下锄头杆的举动表现祖父对〃我〃什么的感情?;其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗割掉，把狗尾草当作谷穗留着