高中语文统编版必修下册9.《说“木叶”》课件.pptVIP

《说“木叶”》与诠释概念概念即反映事物的本质属性的思维形式。概念一般包括内涵和外延。概念是抽象的、普遍的。思维的细胞——概念《说“木叶”》概念的比较辨析概念的比较辨析环节三：用辨析法诠释概念有时候单一地解说一个概念，不容易充分展示其内涵与外延，而如果借助近义的概念进行比较辨析，不仅能有效展开议论说理，而且能使论证更具有思辨色彩。活动一：请同学们阅读《说“木叶”》第四自然段。......例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。思考：本段是如何得出“木”的第一个艺术特征的？01将要诠释的词语放入最相近的类别当中03确定其与同类中其他事物的不同特性02将其与这个