5.3体育游戏的观察与评价.pptVIP

体育游戏的观察与评价

01体育游戏的观察内容

观察是幼儿教育研究中最重要、最适用的一种方法，对幼儿游戏的观察，可以帮助教师了解幼儿体育游戏行为的关键所在，是教师有效指导和丰富幼儿体育游戏的前提。

1.观察幼儿对基本动作的掌握程度，以及相关动作技能完成的质量，以了解游戏动作是否适合本班幼儿的发展水平，及时调整动作难度。

2.观察幼儿在运动中的发热、出汗情况，及时调整运动量，保证适宜的运动负荷。

3.观察幼儿在游戏中的情绪状态，以了解幼儿对游戏参与的积极性与主动性，同时注意根据幼儿情绪的变化，发现和捕捉幼儿的兴趣点。

4.观察、了解幼儿对运动器械的操作使用情况，包括使用频率、操作方法的多样性和创造性等情况，以适时调整材料的投放数量与种类。

5.观察、了解游戏场地的使用情况，是否存在过于拥挤或者利用率较低的情况，是否有利于游戏的顺利开展，以合理规划、设计游戏场地。

6.观察、了解游戏规则、分组方法是否有益于全体幼儿。

7.观察幼儿在游戏中所体现出的社会性水平，包括幼儿对游戏结果的反应状态，以了解幼儿的关注点。

02体育游戏的观察方法

通常采用行为核对表和轶事记录法，对幼儿的游戏情况进行观察记录。

03体育游戏的评价

《幼儿园教育指导纲要(试行)