体育竞赛课程l重点 .pdfVIP

1体育课程理念是人们对体育课程价值的认识与追求，是一个相对稳定的，具有明确指向性

的体育课程认识与观念体系。2教案是体育教师根据教学目标、教学对象、教师条件等实际情况

所设计的教学基本结构和过程的书面表达形式。3体育教学组织形式是指为了达到一定体育教学

目标，有效地利用教学时间和空间，教师和学生、学生和学生进行信息交流，人际交往的组织结

构形态。4教育关照度：是指在以班级为授课单位的条件下，教师对每一位学生的关心与照顾程

度。5体育课程资源是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程教学过程中可利用的一切人力、

物力以及自然资源的总和。6体育课堂组织管理：是体育教师在教学过程中所采用的各种组织管

理措施与方法。7民族传统体育，我国的某一民族或某些民族范围内开展的浓郁民族文化色彩和

特征的体育活动。8民间体育某一地区或某些地区开展的具有广泛性的体育活动。9学习水平目

标，指预期某一水平的学生在各个学习领域达到的学习结果。10健康，不仅是没有疾病和不虚

弱而是在身体、精神和社会等方面都处于完美状态。

1从两方面入手：学科、活动2强调了体育教学的：双边性3.体育教学过程,体育教学目标,4.

师生关系最基本问题。5.师生的基本活动：教师的教、学生的学与练、师生间的交往。6.体育能

力的基本结构：基本活动能力