《日月明》公开课教学设计(部编版小学语文一年级上册).pdfVIP

《日月明》公开课教学设计（部编版小学语文一年级上册）

教学目标：

1。知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。

2。过程与方法：初步知道会意字的构字规律。

3。情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。

教学重点：读准生字字音，认清字形。

教学难点：知道会意字的构字规律。

教学过程：

一、复现学过的生字

1。小朋友们，秋天到了，果园里的苹果成熟了，我们一起去摘苹果好吗？

2。怎么摘呢？别急，要是你们能叫出这些生字宝宝的名字，苹果自己就乖乖地

落到筐里去了。

3。真能干，我们满载而归啦！

4。这节课，我们一起来认识更多非常有意思的的生字宝宝，好吗？

二、直观导入，形象感知

1。（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，放射出万道金光，照亮

了大地。）

2。（课件出示月升）谁再来说？

3。师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成

了一个新的字（课件出示一明）开火车正音。

4。你知道明是什么意思吗?

5。这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！

三、正确朗读课文