模块二—创新思维及方法——田菲菲2022.4.4 (1).pptxVIP

模块二创新思维及方法大学生创新创业教育公共教育学院职业指导工作部

知识目标教学目标1能力目标2理解创新的要点及运用，能够运用不同形式的创造性思维解决问题。。素质目标3培养、开发学生的创新思维，为国家培养创新型人才。掌握创新的含义、创新思维含义，了解思维定势的类型和破解方法，全面把握创造性思维方式。

教学任务创新及创新思维的含义，创造性思维方式的类型创造性思维技法的应用掌握创新思维及方法教学重点教学难点

知识点一什么是创新

创新的定义创新是指人们根据一定目的，针对所研究对象，运用新的知识与方法或引人新事物，产生出某种新颖、有社会或个人价值成果的活动。

创新的首次提出美国经济学家约瑟夫·熊彼特（JosephAloisSchumpeter）在1912年出版的《经济发展理论》中首次提出技术创新。他将技术创新定义为“生产要素的重新组合”，形式有：引进一个新产品；开辟一个新市场；找到一种原料的新来源；发明一种新生产工艺流程；采用一种新的企业组织形式。

创造性思维创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。

思考：鸟为什