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第一单元大学生创新创业概论大学生创新创业教育公共教育学院职业指导工作部模块一时代的呼唤:大学生创新创业

0102知识点一创新点亮人生创业成就梦想知识点二大学生应如何认识创新创业项目一大学生创新创业概论

知识目标教学目标1能力目标2素质目标3培养学生创业素质，提升创业素养了解创新的概念与内涵，创业的概念与内涵能够正确认识什么是创新，什么是创业，以及创新创业的本质。

教学学时什么是创新、创业、创新创业结合实际正确认识创新创业4课时教学重点教学难点

“小白”的通识基础课大学生职业生涯规划的一部分在创新思维下开展实践学会用创业精神经营自己的事业和人生大学生创新创业大学生创新创业教育

知识点创新点亮人生创业成就梦想大学生创新创业教育1

创新，在复兴的征程上浩瀚的历史长河中，创新决定着文明的进步。如何让创新成为一个国家兴旺发达的不竭动力，是必须回答的时代课题。

“创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼全局、面向未来，作出“必须把创新作为引领发展的第一动力”的重大战略抉择，实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。

人的时间有限，不要把宝贵的时间浪费在重复其他人的生活上，人活着就是要找到你真正所爱的东西，让每天都精彩绝伦，人活着就是要改变世界！——史蒂夫·乔布斯创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新的三层含义：一是更新；二是创造新的东西；三是改变。一、创新的概念创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品，使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低，更符合环境保护的要求。开发出具有新功能的产品。例如，3D打印行业中翘楚3DSystems发布的Cube3D打印机。产品结构方面的改进。例如，电子记事本、摄像机、手提电脑、超薄洗衣机等。外观方面的改进。例如，苹果电脑一度依靠推出彩壳流线型PC机，而显著提高了市场占有率。产品创新可在3个层面上实现：创新的类型产品创新

降低成本的产品重新定位的产品产品创新全新产品新产品线已有产品品种的补充老产品的改进型

工艺路线的革新，这是生产方式思路的改变。例如，用精密铸造、精密锻造、粉末冶金代替金属切削生产复杂的机械零件。材料替代和重组。比如用玉米生产一次性水杯、餐具和包装盒，从玉米中提取燃烧用的乙醇，从大豆中提取润滑油替代石油产品等。工艺装备的革新。例如，用电脑绣花机代替手工绣花；用数控机床代替手动操作机床等。操作方法的革新。用更省力、更高效的操作方法，代替过去的一些传统的、不适应现代技术进步的操作方法。技术创新可在4个层面上实现：技术创新是指采用新的生产方法或新的原料生产产品，以达到保证质量、降低成本、保护环境或使生产过程更加安全和省力。技术创新

一般来说，一定的产权制度决定了相应的经营制度。管理制度的变化会反作用于经营制度。经营制度的变化会反作用于产权制度。产权制度、经营制度、管理制度这三者之间的关系制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。制度是组织运行方式的原则规定。企业制度主要包括产权制度、经营制度和管理制度等三个方面的内容。制度创新制度创新的方向是不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权力和利益得到充分的体现，使组织中各种成员的作用得到充分的发挥。

计划的创新。控制方式的创新。用人方面的创新。激励方式的创新。协调方式的创新。职能创新的5个方面：职能创新就是在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。我国企业技术落后，管理更落后，因此职能创新任务紧迫。职能创新

通过企业的营销活动来进行的，即在产品的材料、结构、性能不变的前提下，或通过市场的地理转移，或改进交易和支付方式以及通过揭示产品新的物理使用价值，来寻找新用户。通过广告宣传等促销工作，来赋予产品以一定的心理使用价值，影响人们对某种消费行为的社会评价，从而诱发和强化消费者的购买动机，增加产品的销售量。市场创新的内容就企业来说，环境创新的主要内容是市场创新。市场创新主